装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 5℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 | |
种子萌发数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
分析 种子萌发的条件是内部条件是具有完整的有活力的胚及供胚萌发所需要的营养物质,外部条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气.甲与乙、丙分别形成对照试验,变量分别是水分、光;丙、丁形成对照试验,变量是水分.
解答 解:(1)由表分析可知温度同在23℃下,这一条件为不变量,变量为水分和光照,所以可以推测,本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件.
(2)实验中棉花和豌豆种子的数量、培养皿的规格、环境的温度等条件都必须保持一致,目的是科学探究要设置对照实验,要控制变量唯一.
(3)实验甲和丙对照,变量为光照,以得出的结论光照不是种子萌发的环境条件,因为在潮湿和23℃下,有光无光种子都能萌发.
(4)实验甲为对照组,实验乙、丙为实验组.实验甲和乙对照,变量为水分,以得出的结论种子萌发需要一定量的水分;甲和丙对照,得出的结论光照不是种子萌发的环境条件.
(5)根据实验结论,萌发需要一定量的水分,要在适宜的气候时播种豌豆并保持土壤湿润,有利于提高萌发率.
(5)因为种子萌发有外因和内因两方面且需种子不在休眠期.如果空气充足,甲实验中有2粒种子没有萌发,可能是种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段.
(6)甲、戊两组的变量唯一是温度,因此若以温度为变量,戊组的棉花干湿状态应该是潮湿.
故答案为:(1)水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件;
(2)控制变量唯一;
(3)甲;光照;
(4)萌发需要一定量的水分,不需要光照;
(5)湿润;
(6)潮湿.
点评 本题探究了光照对种子萌发的影响立意较新,且详细的分析了种子不能萌发存在的原因.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 子叶处理 | 株高/cm | 主根长度/cm | 须根 | 叶片数 |
A组 | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 发达 | 26 |
B组 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 较发达 | 19 |
C组 | 去除两片 | 0.8 | 3.8 | 极少 | 9 |
A. | 证明胚是植物体发育所必须的结构 | B. | 实验组为A和B,对照组为C | ||
C. | 实验组为A和C,对照组为B | D. | 实验组为B和C,对照组为A |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
试管编号 | A | B | C |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 |
试管中的加入物 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家养的几只母鸡先后出现抱窝现象,这属于学习行为 | |
B. | 新品种的培育过程体现了生物种类的多样性 | |
C. | 鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而习得的 | |
D. | 新品种的培育过程体现了遗传的多样性 |
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