【题目】如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
(1)小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在［ ］____开始被消化。并最终在［ ］____内被分解成____才能被人体吸收。
(2)小华得了胃炎，图中表示“胃”的是____(填序号)，可初步消化____。
(3)人体内最大的消化腺是［ ］____，它能分泌____，促进脂肪的消化。
(4)消化道中最长的部分是［ ］____，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
(5)人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号____所示器官的消化负担，容易使人患肠胃疾病。
【答案】②口腔 ⑦小肠 葡萄糖 ⑤ 蛋白质 ④肝脏 胆汁 ⑦小肠 ⑤、⑦
【解析】
由图可知：①唾液腺、②口腔、③食道、④肝脏、⑤胃、⑥胰脏、⑦小肠、⑧大肠、⑨肛门。
（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，小肠中有肠液、胰液等消化液，最终淀粉在小肠中被分解成葡萄糖。
（2）⑤胃，是消化道中体积膨胀最大的部分，能够储存食物和初步消化蛋白质，蛋白质最终被消化为氨基酸。
（3）④肝脏，是人体内最大的消化腺，它能分泌胆汁，胆汁不含消化酶，只对脂肪起到乳化作用。
（4）图中的⑦是小肠，是消化道中最长的一段，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质．所以小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食，会增加图中⑤胃、⑦小肠等器官的消化负担，容易使人患肠胃疾病。
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【题目】如图是肺的内部结构示意图，请据图回答
（1）写出下列各部分的名称：
[2]_____[3]_____[5]_____[6]_____．
（2）外界空气到达图中[3]后，进行气体交换，此处适于气体交换的特点是_____，_____
（3）根据非典所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健，预防“非典”我们应该做到_____。
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【题目】外界物体反射来的光 线，依次经过哪些结构到达视网膜？（ ）
A.瞳孔、晶状体、角膜、玻璃体
B.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
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【题目】某同学探究了馒头在口腔中的变化,其操作步骤、实验现象和实验结论如下:
操作步骤:如下图所示。
实验现象:试管内的溶液不变蓝。
实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。
（1）实验在设计和操作上有几处错误,请你指出并纠正。
__________________、____________________、________________________。
（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符?___________。如果不符,请你重新描述实验现象。_____________________________。
（3）该同学的实验结论是否可靠?___________________。
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【题目】《等着我》是2014年中央电视台重磅推出的全新公益栏目，旨在利用多种渠道，打造全媒体平台，助人寻亲，实现团聚梦想。求助人小刚(男)通过该节目已经重回父母的怀抱，下图是他家惯用手遗传图。请根据所学回答下列问题：
（1）根据图中的性状表现，可以判断隐性性状是____________。
（2）小刚惯用左手，他的父母惯用右手，这种现象在生物学上称为_______。小刚父母的基因组成分别为_________。（用字母A,a表示）
（3）小刚的妈妈已经怀孕，为他生一个惯用左手妹妹的概率为_________。
（4）小刚家养了一只成年白色公羊（显性），请运用所学知识确定其基因型（用字母D,d表示）：方法：_________________________________________________；
结果①______________________________________________________；②______________________________________________________。
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【题目】为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，瑞典科学家林奈于1753年创立了__________，他被人们誉为“ _________”。
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【题目】如图是消化系统的组成示意图，据图回答：
(1)人体消化系统包括____和消化腺两部分。
(2)请写出图中［③］、［④］代表的器官名称：［③］____、［④］____。
(3)能分泌胰液的器官是［⑤］____，消化吸收的主要器官是［⑥］____。
(4)馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是____ (填序号)。
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【题目】某科研小组在实验室做了两个实验，探究温度或二氧化碳含量对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响，实验数据如图（实验1中25℃时海带腐烂，生长率为负值），回答下列问题：
（1）实验1中的变量是_____，实验过程中除变量外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是_____。
（2）根据实验1数据，海带生长率增长的最适温度范围是在_____℃．实验2中，水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带_____这一生理过程的影响。
（3）实验2中，当二氧化碳含量超过1000ppm时，海带生长率的增长将逐渐_____（填“加速”或“减缓”）。综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是_____。
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