生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的说法是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省八年级上期中生物卷（解析版） 题型：选择题
鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为，下列鸟类行为属于繁殖行为都是（ ）
A．金鸡报晓 B．雷鸟换羽 C．鹰击长空 D．丹顶鹤跳舞
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年湖南省教育集团八年级上期中生物卷（解析版） 题型：选择题
除下列哪一项外，都是家兔和食草生活相适应的结构特点（ ）
A．牙齿分化为门齿和臼齿 B．臼齿适于磨碎食物
C．消化道中有发达的盲肠 D．体表被毛
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年河南省濮阳市七年级上月考一生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列属于生态系统的是（ ）
A．黄河 B．黄河里所有植物
C．黄河里的所有动物 D．黄河江里的所有生物
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省永州市祁阳县九年级中考模拟一生物试卷（解析版） 题型：探究题
小敏在公园里面发现薰衣草上面几乎没有蚊子，而迎春花上面蚊子成群，于是她设计了实验探究薰衣草有没有祛除蚊子的作用。
（1）她将作出的假设是： 。
（2）制定并实施计划：
将薰衣草、迎春花两种盆栽植物（花盆和土壤条件均相同）分别编号为甲组和乙组，施加 的水和肥料后放入一个直径为1米的玻璃缸内的左右两边，，然后再在两种植物的中央放入30只蚊子，密封静置，接着每隔5分钟统计一次两组植物上面蚊子的数目。
（3）实验预测结果：
（4）
该实验的变量是 ，实验组是 ，对照组是 。
（5）由实验预测结果得出结论： 。
（6）小敏还设计了重复实验，目的是 。
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省永州市祁阳县九年级中考模拟一生物试卷（解析版） 题型：选择题
马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明
A．叶绿体中含叶绿素 B．光合作用能制造淀粉
C．叶绿素只有在光下才能形成 D．叶绿素在光下才能进行光合作用
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省永州市祁阳县九年级中考模拟一生物试卷（解析版） 题型：选择题
利用显微镜观察植物根尖的永久切片，得到如图所示的根尖结构图，图中按细胞的特点把根尖划分成1、2、3、4四个部位，其中从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位是
A．1 B．2 C．3 D．4
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年四川省简阳市石板学区八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：探究题
下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是 。
（2）本实验的变量是 。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 。
（4）本实验设计的不足之处是 。
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