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    在草原生态系统上，生活着许多生物，如：老鹰、兔子、蛇等．下列关于它们所形成的食物链正确的是（　　）
    A、兔子→草→蛇→老鹰
    B、草→兔子→蛇→老鹰
    C、草←兔子←蛇←老鹰
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、兔子是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不正确；
    B、该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔子、蛇、老鹰的关系，B正确；
    C、箭头反了，食物链的箭头指向消费者，C不正确．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于鱼纲的主要特征的叙述中，不正确的是（　　）
    A、体表大多覆盖着鳞片
    B、终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍协助游泳
    C、心脏有两个心房，一个心室，一条循环路线
    D、体温随季节变化而变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将甲乙两只蝗虫做如下处理（1）甲蝗虫的头部浸入水中（2）乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，结果是（　　）
    A、甲蝗虫死B、乙蝗虫死
    C、同时死亡D、都不死

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物的营养成分及对人体的作用，不正确的一项是（　　）
    A、糖类、蛋白质、脂肪能为人的生命活动提供能量
    B、维生素、无机盐不是能源物质，但对维持生命活动很重要
    C、平时我们食用的米和面粉中，蛋白质和脂肪含量较高
    D、鸡蛋、瘦肉、鱼、牛奶中含有较多的蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于反射和反射弧的叙述正确的是（　　）
    A、反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
    B、反射活动必须通过反射弧来完成
    C、只要有完整的反射弧，必然出现反射活动
    D、反射和反射弧在性质上是完全相同的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    尿中有蛋白质，说明（　　）病变．
    A、肾小球B、肾小管
    C、肾小管或胰岛D、膀胱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在学习“多利”的培育过程时，某班同学自编了“多利”找妈妈的情景剧，同学们扮演的“妈妈”角色有（　　）
    A、基因（供细胞核）妈妈
    B、营养妈妈
    C、代孕妈妈
    D、以上三者均有

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的细胞结构和真菌的细胞结构最大的区别是（　　）
    A、细菌有细胞壁
    B、细菌有成形的细胞核
    C、细菌无成形的细胞核
    D、细菌无叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不同颜色的藻类在海水中的分布不同，影响藻类分布的因素是（　　）
    A、阳光B、温度C、水D、空气

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