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6.《小苹果》的优美旋律让人耳熟能详.小苹果实际上是苹果树上结出的果实,从生物学的结构层次上它属于(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

分析 细胞是植物体的结构和功能的基本单位,植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体.

解答 解:植物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成不同的组织,由不同的组织构成器官,由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体.苹果属于果实,是六大器官之一.
故选:C.

点评 关键是明确绿色开花植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.人体在一次失血不超过血液总量的(  )时,血浆和血细胞可以在短期内恢复正常.
A.7%B.8%C.10%D.30%

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10.青少年要养成良好的饮食习惯,少吃零食和甜食可以预防龋齿.√.(判断对错)

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7.传染病也会在人与动物之间传播√(判断对错)

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1.被称为现代动物行为学之父的是劳伦斯.

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11.儿童食物中缺钙或缺维生素D都可能会患(  )
A.坏血病B.夜盲症C.佝偻病D.脚气病

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18.下列有关细胞生理状态的叙述,正确的是(  )
A.衰老的生物体中,所有的细胞都处于衰老状态
B.癌变细胞的形态结构发生变化,细胞膜上的糖蛋白增加
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D.细胞坏死后,代谢停止;细胞癌变,则其代谢增强

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15.下列哪个结构是胎儿发育的场所(  )
A.输卵管B.卵巢C.阴道D.子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某品牌洗手液号称完全不影响环境,亮亮想证实该广告的真实性,做了如下实验,请回答下列问题
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域
(1)完善实验过程
甲区域乙区域

实验步骤
第一步放20 条蚯蚓放20 条蚯蚓
第二步每天喷10毫升1%洗手液每天喷清水
第三步两周后翻开土壤,统计其中蚯蚓的生存情况
实验结果2条38条
(2)实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性.
(3)甲、乙两区域除喷洒洗衣液不同外,其他条件均相同且适宜
(4)亮亮的同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,亮亮统计了各组的数据并计算出了平均值,计算平均值的目的是为了排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性.
(5)根据表中的实验数据可以得出的结论是该品牌的洗手液会(选填“会”或“不会”)影响环境
(6)实验结果后应怎样处理这些蚯蚓?放归大自然.

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