【题目】采取适当措施可使温室大棚里的农作物增加产量。以下措施不能达到增产效果的是
A. 提高二氧化碳浓度??? B. 降低光照强度
C. 合理密植??? D. 延长光照时间
【答案】B
【解析】
光合作用指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度等。
二氧化碳是绿色植物光合作用的原料,在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率,故A正确;影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度等;降低光照强度,植物光合作用也会降低,产生的有机物就少,故B错误;合理密植是植物与光接触的面积增大,植物的光合作用越强,制造的有机物就越多,故C正确;延长光照时间可以增加光合作用进行的时间,有利于农作物产量的提高,故D正确。故选B。
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【题目】为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将___________(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是?__________;对照组是____________。
(3)实验结果预测:经过一段时间后,__________ 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有?__________作用。
(4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?_____________。为什么?? _____________________________________________________________________________。
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【题目】植物通过蒸腾作用将大量的水分以_______形式送入大气,然后水主要以________形式回到地面。回到地面的水,一部分流入海洋湖泊,一部分被植物吸收经_______再返回大气,因此,绿色植物对调节生态系统中水循环的平衡起重要作用。
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【题目】镉是一种重金属元素。为探究镉的危害,科学工作者进行了如下实验:将32只? 体重为30g,生理状态基本相同的健康小鼠随机分成4组,每组8只,雌雄各半,用含不同浓度镉的生理盐水进行灌胃实验并记录。?
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24小时死亡数 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
?
(1)该实验的变量是________,为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须________。?
(2)根据表中数据分析,随着镉含量的增加,小鼠的死亡率________ 。?
(3)近年来,湖南等地曾出现镉含量超标的大米。“镉大米”的形成,主要是由于土壤的污染,镉通过水稻________的吸收作用进入稻谷中。?
(4)小红说可将人不能食用的“镉大米”用作猪饲料,小华认为这样仍然会因食用猪肉而危害到人体健康,这是因为镉会通过_______不断富集。
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【题目】对我国实行的无偿献血制度认识有误的是(?? )
A. 提倡自愿献血??? B. 献血者必须是健康公民
C. 公民无偿献血的良好氛围正在形成??? D. 欢迎任何年龄的人无偿献血
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【题目】请阅读下列材料,回答问题
材料一:黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间,在埃及,黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋,并可利用工具﹣石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养,他没从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临,所有的兀鹫都返回埃及,科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞,并在它停留的地上放上鸵鸟蛋,人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉。
材料二:有些蛾初羽化时只考味觉来找食物,因此不能找到无味的花,但当它采过无味的花后,建立了视觉和事物之间的联系,以后就能采无味的花了。
(1)动物行为的获得途径来看,资料一中黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸵鸟蛋的行为属于_____,资料二中蛾采无味花的行为属于_____。
(2)资料二中蛾的行为是在_____因素的基础上,由_____和_____而形成。
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【题目】某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲的情况,他们以年级为单位,对各班级统计结果进行汇总和整理,见下表:
? | 第一组 | 第二组 | 第三组 | |
双亲均为拇指能向背侧弯曲 | 双亲只有一个拇指能向背侧弯曲 | 双亲全为拇指不能向背侧弯曲 | ||
子女 | 拇指能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背侧弯曲 | 288 | 448 | 全部子代均为拇指不能向背侧弯曲 |
?
请根据表中数据,回答下列问题:?
(1)你根据表中第_______组婚配情况调查,就能判断属于显性性状的是__________________________。?
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,第二组双亲中可能有的婚配组合的基因型_______________。
(3)第二组中有对夫妇生有一个拇指不能向背侧弯曲的孩子后他们又生一个拇指能向背侧弯曲的孩子,这种可能性是______。
(4)生物的性状受到____________的控制,也受_________的影响。
(5)在第三组中,母本的卵细胞向子代传递了? (_____)
A.性状??????? B.全部染色体??? C.一半染色体???? D.全部遗传物质
(6)父母有耳垂,小红无耳垂,说明了生物的___________现象。
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【题目】鸟的繁殖是一种复杂的行为,一般包括以下几个阶段,将这几个阶段按发育先后顺序排列,其正确的顺序是??? (????? )?????
a筑巢?? b 交配?? c 求偶?? d 产卵?? e 孵卵??? f育雏
A. acbdef??? B. bacdef??? C. cabedf??? D. bcdefa
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【题目】以下是一个探究实验,请阅读后回答后面的问题:
探究:酵母菌以什么为生?
问题:葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?
材料:4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水(40℃﹣45℃)、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶.
实验步骤:
①将4个气球松开,以便往里面充气.
②用烧杯在每个瓶中加入等量的温水.再按下表依次加入不同的内容物.
?瓶子 | ?A | B | C | D |
?内容物 | ?只有酵母粉 | 酵母粉和15毫升盐水 | ?酵母粉和15毫升糖水 | ?没有酵母粉,只有15毫升糖水 |
?
③用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀(注意不要混用),并迅速地在瓶口处套上一个气球.确保气球口紧紧围住瓶口.
④把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中,观察并记录所发生的一切.
分析上述实验并回答:???
(1)实验过程中,________瓶中的气球会变大,________瓶中的气球会保持原样.???
(2)气球变大的原因是:酵母菌能将________分解成________和________,并且释放出________的缘故.
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