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    下面哪一种生物和其他三种不是同一类群的生物（　　）
    A、酵母菌B、霉菌
    C、链球菌D、金针蘑
    考点：细菌和真菌的区别
    专题：
    分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．
    解答：解：酵母菌、霉菌、金针磨都属于真菌，链球菌属于细菌．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    诗人笔下的“苔痕上阶绿”描写的是（　　）植物．
    A、藻类B、苔藓类
    C、蕨类D、种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞中具有控制物质进出功能的结构是（　　）
    A、细胞壁B、细胞核
    C、细胞膜D、细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    朱自清的《春》有这样的描写：“红的像火，粉的像霞、白的像雪．”这是对桃花、杏花、梨花的色彩的描述．那么这几种果树花不具有的特点是（　　）
    A、颜色鲜艳的花瓣
    B、芳香的气气味
    C、甜美的花蜜
    D、多而轻的花粉，易随风漂散

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    反射弧是指（　　）
    A、与反射有关的人体器官
    B、完成某一反射活动的神经结构
    C、脑、脊髓和它们发出的神经
    D、反射中参与传导的神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人的双眼皮的遗传图解，根据图回答问题．

    人的双眼皮性状由
     
    控制，单眼皮由隐性基因控制．
    （1）双眼皮和单眼皮这一对性状称为
     
    ．
    （2）父母体细胞中的基因为Aa，则他们各产生两种生殖细胞，即
     
    和
     
    ．
    （3）从中我们可以看出，父母的性状是通过
     
    传给后代的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示转基因植物的培育过程，请据图回答下列问题：
    （1）新的基因能够插入植物细胞的DNA分子中，说明基因与DNA分子之间有什么关系？
    （2）转入了新的基因出现了新的性状，这说明性状与基因有什么关系？
    （3）通过学习转基因技术过程，你认为这项技术可以在哪些方面应用？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环--碳循环．以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．据图回答下列问题：
    （1）图中①②分别代表两种重要的生理作用．其中②代表的是
     
    作用
    （2）图中④代表的是
     
    ．
    （3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？
     
    ．
    （4）写出图中①所代表的生理过程的表达式：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验，在甲乙丙丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
    装置种子看所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室4℃中种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    （1）通过本实验可以看出，
     
    是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起
     
    作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用
     
     装置．
    （2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？
     

    （3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？
     
    ．为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？
     

    （4）被誉为“玉米大王”的李登海，培养的“紧凑型杂交玉米？系列获得了高产．这种合理密植方法保证了玉米的叶片
     
    从而提高了玉米产量．

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