A. | 它们能参与生物圈的物质循环 | |
B. | 细菌可以通过形成芽孢来度过不良环境 | |
C. | 细菌和真菌会引起动植物和人患病,都是有害的 | |
D. | 细菌和真菌个体都很微小,需要用显微镜才能观察 |
分析 细菌和真菌在自然界中的作用:细菌和真菌作为分解者参与物质循环;细菌和真菌引起动植物和人患病;细菌和真菌与动植物共生.
有的细菌、真菌有害,有的有益,分析解答.
解答 解:A、一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物粪便等)分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收利用,进而制造有机物,促进了自然界中二氧化碳等物质的循环,A正确;
B、细菌可以通过形成芽孢来度过不良环境,芽孢不是生殖细胞,B正确;
C、细菌和真菌有的是有害的,如会引起动植物和人患病;但大多数的细菌和真菌都是对人类有益的,如有些食品的制作离不开细菌和真菌.C错误;
D、细菌的个体都十分微小,真菌的个体有的较大如食用菌,D错误.
故选:CD.
点评 记掌握真菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键.解答时可以从真菌的结构特点和与人类关系方面来切入.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从行为的获得途径来看,B与其他三者不同 | |
B. | C和D比较,D中的动物学习能力较强 | |
C. | A中的大山雀的行为是由于体内的遗传物质决定的 | |
D. | 动物行为的多种多样对动物的生存有重要意义 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②和④ | B. | ④和⑥ | C. | ①和④ | D. | ③和⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每天定时、定量地进行 | |
B. | 浇水越多越好 | |
C. | 应根据植物的种类和具体的生长期而定 | |
D. | 土壤浸出液中含有的水分能满足植物生活的需要 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护野生动物知识专业动物学工作者的事 | |
B. | 保护动物多样性是全体公民的责任和义务 | |
C. | 保护多样性就意味着禁止开发和利用 | |
D. | 保护多样性与动物资源开发利用矛盾不可能解决 |
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