A. | 该过程所示的技术被称为组织培养 | |
B. | 运用这种技术能加快植物培育速度 | |
C. | 酵母菌也能用这种方式生殖 | |
D. | 这种方法和桃树嫁接都属于无性生殖 |
分析 (1)无性生殖能保持亲本优良性状,植物组织培养就是无性生殖中的一种.植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,其过程为:离体的植物组织,器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织(高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织),愈伤组织经过再分化过程形成胚状体,进一步发育成为植株.
(2)分析题图:图示表示胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养,最终发育成完整新植株的过程.
解答 解:A、由图可知,该过程所示的技术被称为组织培养,A正确;
B、运用组织培养这种技术能加快植物培育速度,B正确;
C、组织培养是无性生殖,不需要两性生殖细胞的结合;酵母菌属于出芽生殖,原理不同,C错误;
D、组织培养和桃树嫁接都属于无性生殖,D正确.
故选:C.
点评 本题结合胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程,考查了细胞的全能性和植物组织培养过程,属于对基础知识的考查,要求学生识记相关知识点,能准确判断图中的过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含铁丰富的食物 | B. | 含钙丰富的食物 | C. | 含碘丰富的食物 | D. | 含磷丰富的食物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大豆种子的营养物质都贮存在胚乳中 | |
B. | 受精卵中贮存有遗传物质 | |
C. | ②表示种子的萌发过程,最先突破种皮的是胚芽 | |
D. | 大豆种子萌发只需要氧气和适宜的温度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2N→2N→2N | B. | N→N→N | C. | N→2N→N | D. | 2N→N→2N |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进人体生长发育 | B. | 提高神经系统的兴奋性 | ||
C. | 促进人体新陈代谢 | D. | 幼年缺少甲状腺激素会患侏儒症 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健康就是肉体不生病 | B. | 健康只包括躯体健康和心理健康 | ||
C. | 环境因素不会影响人类健康 | D. | 告别不良生活方式才能拥有健康 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态旅游 | B. | 法制管理 | C. | 就地保护 | D. | 迁地保护 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
生物种类 | 体内食物成分 |
小鱼 | 蜻蜓的幼虫 |
小球藻 | -- |
蜻蜓的幼虫 | 水蚤 |
水蚤 | 小球藻 |
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