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15.可食用的海蜇与美丽的红珊瑚的共同特点是(  )
A.是软体动物B.身体都由相似的体节组成
C.身体呈线形D.都属于腔肠动物即有口无肛门

分析 腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.据此解答.

解答 解:海蜇和珊瑚虫的身体呈圆筒形,辐射对称,不分节,体内有消化腔,有口无肛门,都属于腔肠动物;故D符合题意.
故选:D.

点评 此题考查了腔肠动物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在探究“植物对空气湿度的影响”实验中,应选择的测量部位不包括(  )
A.裸地B.草地C.茂密的灌木丛D.水洼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.嗅觉感受器位于(  )
A.鼻毛B.鼻腔内侧壁C.鼻腔顶壁D.鼻尖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图,请据图回答有关问题:
(1)在这个生态系统中,植物是生产者,它能利用二氧化碳和水等物质,通过光合作用合成有机物.动物是消费者,它摄取现成的有机物,直接或间接以植物为食.可见,动物对生态系统中的物质循环起促进作用.
(2)家畜在该生态系统中属于第2营养级.
(3)在该生态系统的组成成分中,食用菌属于分解者.
(4)在此生态系统的食物网中共包含4条食物链.蛇能获得最多能量的食物链是水稻→鼠→蛇.
(5)该生态系统中能量流动的起点从太阳能开始.一般情况下,随着营养级的升高,生物的数量越来越少,这说明能量流动的特点是逐级递减.若制止人们捕杀蛇,发现可有效提高水稻产量,试从能量流动角度分析其原理是:该举措可以从“水稻-→鼠-→蛇”这条食物链分析,制止人们捕杀蛇,使鼠的数量减少,从而增加水稻产量.
(6)与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大,主要原因是森林生态系统生物种类多,营养结构复杂.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.“白毛浮绿水,红掌拨清波”春天天气逐渐变暖,池塘水逐渐变绿,与这一现象相关的描述正确的是(  )
A.池塘里长出了许多苔藓有关B.藻类植物大量繁殖有关
C.池塘里水本来的颜色有关D.以上说法都正确

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于微生物营养方式的错误的是(  )
A.寄生:从活的生物体内吸取营养物质的营养方式
B.腐生:依靠分解动植物遗体获取营养物质的营养方式
C.枯草杆菌结核杆菌都营腐生生活
D.动植物遗体被腐生细菌分解为二氧化碳和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.某同学在用显微镜观察时,在一张透明纸片上写下“b”,请问他在显微镜下将会看到的是(  )
A.bB.dC.pD.q

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.关于光合作用的叙述,不正确的是(  )
A.为植物自身提供养料B.光合作用必须在有光的条件下进行
C.为动物和人提供食物和能量D.光是光合作用唯一的条件

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下面关于细胞有关知识叙述错误的是(  )
A.细胞是生物体结构和功能的基本单位
B.只有植物细胞具有细胞壁
C.烟草中的尼古丁存在于细胞液中
D.动物、植物细胞都有线粒体

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