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    12．“鹿因茸死，獐以麝亡”，我国特有的物种藏羚羊已频临灭绝，最主要的原因是（　　）
    A．藏羚羊失去了栖息地B．生存环境受到污染
    C．气候的变化D．偷猎者的疯狂捕杀

    分析 威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

    解答 解：藏羚羊为我国一级保护动物，由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因及其保护．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在尿液形成过程中，肾小管把原尿中的什么成分全部重吸收？（　　）
    A．无机盐B．水和维生素C．尿素D．葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如图所示的实验装置进行研究，各小组测得的实验数据如下表．请根据表中数据回答以下问题：
    1克花生仁燃烧放出的能量（单位：焦）1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：焦）
    一组726111844
    二组810811860
    三组957612390
    四组985013860
    五组976213860
    六组748011592
    （1）比较表中两组数据，你得出的结论是核桃仁所含能量高于花生仁．
    （2）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？取平均值．
    （3）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦．与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因（答出三点即可）：
    ①燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失；
    ②测量时出现误差（称量、读数等）；
    ③燃烧装置（易拉罐、锥形瓶等）吸热．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．一对夫妇都没有酒窝，基因型皆为aa，他们子女此性状的基因型是（　　）
    A．AAB．aaC．AaD．都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．图是科学家将人体细胞内的染色体进行整理得到的排序图，请回答问题：
    （1）从图中可以看出，在人的体细胞中共有23对染色体，其中性染色体有1对；
    （2）该图表示的是性别为男性的染色体图，就性染色体而言，其产生的生殖细胞有两种，一种含X染色体，另一种含Y染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为草丛中的一只绿色青蛙，关于其描述错误的是（　　） 
    A．其身体是由许多细胞构成的
    B．其细胞没有细胞壁
    C．其细胞核中有DNA
    D．其身体呈绿色，是因为细胞中有叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．近几年黄冈实施生态立市战略，大力发展湿地公园和自然保护区，取得了突破性进展，现有1个龙感湖国家级湿地类型自然保护区、8个国家级湿地公园和14个省级湿地公园，湿地公园数量为全省第一，面积达5.57万顷，境内31%的自然湿地得到了有效保护．请回答：
    （1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”．
    （2）“小鱼、鸬鹚、浮游动物、浮游藻类”构成一条食物链，请写出这条食物链：浮游藻类→浮游动物→小鱼→鸬鹚．
    （3）夏日，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景．莲叶制造的有机物通过筛管（填“导管”或“筛管”）输送到地下茎（藕）中贮存．
    （4）秋冬季节，有人焚烧湿地的植物秸秆，这样做有很大危害．腐生的细菌、真菌可以将秸秆中的有机物分解利用，请举一个应用该原理充分利用秸秆中的物质和能量的生产活动实例：利用微生物将秸秆分解，产生沼气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．被称为“分类学之父”的科学家是（　　）
    A．林奈B．哈维C．达尔文D．沃森和克里克

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．据如图回答问题

    （1）装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用．
    （2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生的气体是氧气．
    （3）若要增强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的二氧化碳此时把D打开．
    （4）若用黑纸片将B装置罩上一黑纸片（D处扎紧），绿色植物主要进行呼吸作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可观察到澄清的石灰水变浑浊现象．

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