| A． | 在使用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的物像 | |
| B． | 在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应换大光圈，反光镜应换成凹面镜 | |
| C． | 在低倍镜下观察一个植物细胞时，视野中有一结构因太小看不清，此时应将此结构移到视野中央，再换成高倍镜观察 | |
| D． | 对光时，应将凹面镜对准光源，以使视野达到最亮 |
分析 显微镜的使用：
1、取镜与安放
使用时先从镜箱中取出显微镜．一手握镜臂，另一手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜．用纱布拭擦镜身机械部分．用擦镜纸擦拭光学部分，不可随意用手指试擦镜头，以免影响观察效果．
2、对光
转动转换器，使低倍镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了．
3、观察
将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定．将玻片中的标本对准通光孔的中心．先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止．如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察．转换高倍镜后，只要轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像．
解答 解：A、显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，看到的数目就越少；观察时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的物像，A正确；
B、显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．B正确；
C、观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察．C正确；
D、对光时，转动转换器，使低倍镜正对通光孔，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜．这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了，D错误．
故选：D．
点评 熟练掌握显微镜的使用方法．
口算能手系列答案科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 要经过受精卵、幼体、蛹、成体等四个阶段 | |
| B． | 幼体和成体在形态结构上差异很大 | |
| C． | 幼体和成体在生理机能上有很大区别 | |
| D． | 形态和生理机能的改变集中在短期内完成 |
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科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 对细胞的生命活动起控制作用的是细胞质 | |
| B． | 线粒体与呼吸作用有关，可为细胞的各项生命活动提供能量 | |
| C． | 细胞膜控制物质的进出细胞、保持细胞的内部环境的相对稳定等作用 | |
| D． | 果肉中酸甜物质主要贮存在液泡中 |
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科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 先天性行为、学习行为 | B． | 先天性行为、先天性行为 | ||
| C． | 学习行为、学习行为 | D． | 学习行为、先天性行为 |
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