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为了探究非生物因素对生物的影响,某生物活动小组做了如下实验:将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份,为使三等份之间不透水,在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林.三等份中都加入较干的土壤(土壤的量以达到玻璃板的高度为宣)后,一份不加水,一份加适量的水,一份加过量的水(土壤中可见水),然后在三者的上面铺上一薄层湿土,上面放一些腐叶,如图所示.实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓,并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板,硬纸板不要盖得太严.再将装置放在温暖且阳光不直射的地方,一小时后观察结果.请你回答:
(1)一小时后,蚯蚓多集中在有机玻璃槽的
C
C

A.较干的土壤    B.过湿的土壤    C.潮湿的土壤
(2)此实验设置的变量为

(3)蚯蚓在过湿的土壤中
不能
不能
(能或不能)生存,原因是
过湿的土壤中缺少氧气,影响蚯蚓的呼吸
过湿的土壤中缺少氧气,影响蚯蚓的呼吸

(4)蚯蚓在土壤中生活依靠
肌肉和刚毛的配合
肌肉和刚毛的配合
使身体蠕动,又因为它的身体
分节
分节
,使它的身体运动灵活,因而蚯蚓属于
环节
环节
动物.
(5)从蚯蚓的生活习性来看,它在自然界中的作用是
疏松土壤、提高土壤肥力
疏松土壤、提高土壤肥力
分析:此题考查的知识点是探究环境因素对蚯蚓生活的影响.解答时可以从探究实验的要求和蚯蚓的结构、呼吸、运动、作用等方面来分析.
解答:解:(1)、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,可见蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,因此一小时后,蚯蚓多集中在有机玻璃槽的潮湿土壤中.故选:C.
(2)、这个实验装置中除了潮湿的土壤(有水)和干燥的土壤(无水)这个条件不一样之外,其它条件都一样,因此此实验的变量是水.
(3)、蚯蚓虽然需要生活在湿润的土壤中,但不能生活在过湿的土壤中,因为过湿的土壤中缺少氧气,影响蚯蚓的呼吸
(4)、蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进.同时又因为它的身体分节,使它的身体运动灵活,因而蚯蚓属于环节动物.
(5)、蚯蚓在改良土壤方面有重要作用.其作用是蚯蚓在土壤中活动,使土壤变得疏松,空气和水更容易进入土壤;而蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒,经过消化形成粪便排出体外,其中含有丰富的氮、磷、钾等养分,提高土壤肥力,能对土壤起到改良作用.
故答案为:(1)C
(2)水
(3)不能;过湿的土壤中缺少氧气,影响蚯蚓的呼吸
(4)肌肉和刚毛的配合;分节;环节
(5)疏松土壤、提高土壤肥力
点评:这部分内容是中考的热点,注意理解掌握和灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

分析说明题(共10分)
为了探究非生物因素对生物的影响,某生物活动小组做了如下实验:将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份,为使三等份之间不透水,在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林。三等份中都加入较干的土壤(土壤的量达到玻璃板的高度为宜)后,一份不加水,一份加适量的水,一份加过量的水(土壤中可见水),然后在三者的上面铺上一薄层湿土,上面放一些腐叶,如下图所示。实验小组成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓,并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板,硬纸板不要盖得太严。再将装置放在温暖、且阳光不直射的地方,一小时后观察结果。请你回答:
(1)      一小时后,蚯蚓多集中在有机玻璃槽的(        )
A、较干的土壤中  
B、过湿的土壤中    
C、潮湿的土壤中
(2)此实验设置的变量是           
(3)蚯蚓在过湿的土壤中      (能,不能)生存,因为过湿的土壤中缺少          ,影响了蚯蚓的               

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析说明题(共10分)

为了探究非生物因素对生物的影响,某生物活动小组做了如下实验:将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份,为使三等份之间不透水,在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林。三等份中都加入较干的土壤(土壤的量达到玻璃板的高度为宜)后,一份不加水,一份加适量的水,一份加过量的水(土壤中可见水),然后在三者的上面铺上一薄层湿土,上面放一些腐叶,如下图所示。实验小组成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓,并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板,硬纸板不要盖得太严。再将装置放在温暖、且阳光不直射的地方,一小时后观察结果。请你回答:

(1)       一小时后,蚯蚓多集中在有机玻璃槽的(        )

A、较干的土壤中  

B、过湿的土壤中    

C、潮湿的土壤中

(2)此实验设置的变量是           

(3)蚯蚓在过湿的土壤中       (能,不能)生存,因为过湿的土壤中缺少          ,影响了蚯蚓的               

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省韶关四中七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题

分析说明题(共10分)
为了探究非生物因素对生物的影响,某生物活动小组做了如下实验:将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份,为使三等份之间不透水,在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林。三等份中都加入较干的土壤(土壤的量达到玻璃板的高度为宜)后,一份不加水,一份加适量的水,一份加过量的水(土壤中可见水),然后在三者的上面铺上一薄层湿土,上面放一些腐叶,如下图所示。实验小组成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓,并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板,硬纸板不要盖得太严。再将装置放在温暖、且阳光不直射的地方,一小时后观察结果。请你回答:
(1)  一小时后,蚯蚓多集中在有机玻璃槽的(        )
A、较干的土壤中  
B、过湿的土壤中    
C、潮湿的土壤中
(2)此实验设置的变量是           
(3)蚯蚓在过湿的土壤中      (能,不能)生存,因为过湿的土壤中缺少          ,影响了蚯蚓的               。[

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科目:初中生物 来源:2014届广东省七年级上学期期中考试生物试卷 题型:探究题

分析说明题(共10分)

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(1)       一小时后,蚯蚓多集中在有机玻璃槽的(         )

A、较干的土壤中  

B、过湿的土壤中    

C、潮湿的土壤中

(2)此实验设置的变量是           

(3)蚯蚓在过湿的土壤中       (能,不能)生存,因为过湿的土壤中缺少           ,影响了蚯蚓的               

 

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