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    【题目】下图是某同学整理的绿色植物的生理活动图片，有关叙述中错误的是

    A. 图甲中I、Ⅱ曲线分别表示植物的光合作用和呼吸作用强度

    B. 图乙中气孔①→②状态的转化可能影响水和无机盐的运输

    C. 若图丙表示植物进行光合作用，则ABCD分别表示二氧化碳、水、氧气、有机物

    D. 图甲显示在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是12点

    【答案】D

    【解析】

    （1）观图可知：光合作用必须在光下才能进行，图甲中曲线I只有在6～18点的白天进行，因此I曲线表示光合作用；曲线II在一天中变化不大，因此II曲线表示呼吸作用。

    （2）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。

    图甲中Ⅰ、Ⅱ曲线分别表示植物的光合作用和呼吸作用强度，A正确；蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输，气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输，B正确；若图丙表示植物进行光合作用，则ABCD分别表示二氧化碳、水、氧气、有机物，C正确；图甲显示在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是18点，进行了一天的光合作用，释放的氧气最多，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】如图为豌豆杂交实验的遗传图解．下列叙述不正确的是（　　）

    A. 豌豆的紫花和白花是一对相对性状

    B. 花的紫色对于白色是显性性状

    C. 子一代细胞中有来自双亲的基因

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    【题目】如图是染色体和DNA的结构示意图，请你据图回答：

    （1）图中A代表_____，存在于细胞核中，它用碱性染料染色后用光学显微镜可以观察到．

    （2）C代表_____，它是储存遗传信息的物质．

    （3）C结构像一个螺旋形的梯子，其上具有控制生物性状的片段叫_____．

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    A. 甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞干重的变化

    B. 乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化

    C. 丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系

    D. 丁表示人在一次平静呼吸过程中，肺内气压的变化

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    【题目】下图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是

    A. 甲图中结构①②③④共同组成种子的胚

    B. 乙图中的a和b是由甲图中的①发育而成的

    C. 丙图中的结构D有保护作用

    D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中的甲乙丙表示小明同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分过程，以及使用显微镜观察到的物像，请根据所学知识回答问题.

    （1）甲图中，A和B滴加液体分别是________和________.

    （2）乙图中，在观察口腔上皮细胞临时装片时，找到物像后，可以调节[ ] ________使物像更加清晰；观察中，若光线过强，可以用显微镜的小光圈和反光镜的________，使视野暗一些.

    （3）丙表示小明观察到的视野中出现了气泡，为减少该问题的发生，你认为正确的操作方式是______________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究式学习和研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题

    （1）图甲中植物在白天进行的生理活动有________（填字母），植物体吸收的水分主要用于甲图中的________（填字母）生理活动。

    （2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置________内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的________（填字母）生理活动。

    （3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置一内的叶片不变蓝，装置二内的叶片变蓝色，结论是______________。

    （4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在________环境中。

    （5）根据图丙分析可知，对大棚蔬菜采取________、________等措施可以提高产量。

    （6）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议 _________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的各项生命活动都是相互关联的，从而形成统一的整体。图1表示发生在植物体内的某些生理过程，图2为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图2特有的结构是______________（数字表示）

    （2）图1中的水蒸气、二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是_______________。

    （3）夏季移栽植物时去掉部分枝叶或给植物遮荫是为了降低图1中的[___]_______的过程，可提高移栽植物成活率。

    （4）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图1中的[___]_______所释放的能量；这一过程主要发生在图2的[___]_______中。

    （5）间作套种、合理密植是为了提高图1中的[___]_______的效率。这一过 程发生在图2的[___]_______中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题。

    (1)瓶中种子萌发时，种子的________作用会加强，其过程可以用____________________________式子来表示，致使玻璃瓶内__________气体浓度増大,从而使玻璃罩内幼苗的____________作用増强。种子在萌发过程中，有机物的含量___________，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到_________。

    (2)如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的___________作用逐浙減弱，原因____________________。

    (3)光合作用发生在叶肉细胞的__________中进行的，要想提高光合作用的效率，可以采取的方法有_________________________________。

    (4)呼吸作用的实质是__________________________等。

    (5)菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是________________________。

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