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收集全班所有同学的实验结果后,耳垂分离的同学的理论值为(  )
A、40个B、30个
C、20个D、10个
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:(1)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答:解:控制耳垂分离的基因为显性,可以用A表示;控制耳垂紧贴的基因为隐性,可以用a表示.两张蓝色卡片(父亲)上分别写上A、a,两张红色卡片(母亲)上也分别写上A、a.其遗传图解如图:
  从遗传图解看出,耳垂分离的同学的可能性是75%,因此40名同学的实验结果后,耳垂分离的同学的理论值为40×75%═30(个).
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题,
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为蚕豆和玉米种子结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)蚕豆种子和玉米种子都具有胚,胚是新植物的幼体,它是由图中[1]
 
、[2]
 
、[3]
 
和[4]
 
组成.
(2)蚕豆种子中将来发育成茎和叶的结构是
 

(3)影响种子萌发的外界条件主要有
 
 
 

(4)蚕豆种子萌发时最先突破种皮的是
 
,它将发育成蚕豆植株的根.

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知牛的体细胞中有30对染色体,那么在牛的精子、卵细胞和受精卵中染色体数目分别为
 
条、
 
条和
 
条.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应,下列叙述错误的是(  )
A、体内物质氧化分解加快
B、身体的抵抗力增强
C、有利于消除致病因素
D、造成生理功能紊乱

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的眼色是由虹膜的色素决定的,下表是对一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据.请根据表中的数据回答问题:
 婚配方式家庭数目    子女性状
父亲母亲  蓝眼  褐眼
第1组蓝眼蓝眼  150  625   0
第2组蓝眼褐眼  158  317  322
第3组褐眼褐眼  29  25   82
(1)如果父母都是褐眼,子女中出现了蓝眼,说明了生物的
 
现象.
(2)在遗传学上,蓝眼和褐眼称为
 
.根据表中第
 
组数据可以推测褐眼是
 
性状.
(3)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,根据第2组子女的眼色数据分析,父亲的基因组成是
 
,母亲的基因组成是
 

(4)第2组数据中褐眼子女的基因组成是
 
,如果他们与蓝眼人婚配,所生子女为蓝眼的可能性是
 
,所生子女为蓝眼男孩的可能性是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然状态下,生男孩和生女孩的机率是(  )
A、生男的机率大,生女的机率小
B、生男生女的机率均等
C、生男、生女的机率不相等
D、生男的机率小,生女的机率大

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类是依据生物的下列哪一方面的特征?(  )
A、数量B、分布
C、形态结构D、大小

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞新陈代谢的某些生理过程.A、B、C、D分别代表某种器官,a、b、c、d、e分别表示某种物质或气体.请据图分析回答问题:
(1)若a表示氧气,则A代表的器官是
 
,b表示的气体是
 
,a至少需要经过
 
层细胞膜才能由肺泡进入血液.
(2)若c表示蛋白质最终的分解产物,则B代表的器官是
 
,c表示
 
,由小肠绒毛内的
 
吸收进入血液.
(3)若d表示尿素,则C代表的器官是
 
,e物质在C器官中全部重新吸收回血液,则e表示
 

(4)通过D器官能够排出汗液,则D代表
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

据研究,蚯蚓在环保方面具有极大的开发价值,因为许多国家都成立了蚯蚓养殖场,并把蚯蚓养殖场称为“环境净化装置”.蚯蚓能用来净化环境的主要原因是(  )
A、身体分节,运动灵活自如
B、身体柔软,能在垃圾中钻洞
C、能在潮湿土壤的深层生活
D、能分解枯叶、朽根等有机物

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