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3. 设计对照实验时,应遵循的原则是(   )

A. 除变量外,其他条件都相同

B. 除变量外,其他条件都不同

C. 所有条件都不同

D. 所有条件都相同

3. A(解析:其他条件相同,而变量不同,才能确定变量是影响因素)

题目来源:长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

1. “斑马发现危险后迅速奔跑”,这种现象说明生物具有的特征是(   )

A. 生物的生活需要营养

B. 生物能生长和繁殖

C. 生物能对外界刺激做出反应

D. 生物之间能相互影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

例2 小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案。

(1) 提出问题:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活吗?

(2) 作出假设:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活。

(3) 实验步骤:

① 准备材料用具:20只鼠妇,铁,纸板,干土,湿土 (潮湿程度相当) 。

② 设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放         。这样做的目的是形成         。

③ 在铁盘两侧的中央各放人数量   (填“相同”或“不同”) 的鼠妇,这样设计是为了保证         。

④ 观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,共统计10次。

(4) 实验现象:鼠妇逐渐集中到湿土的一侧。

(5) 实验结论:   。

[思路导析]设置对照实验时必须坚持变量唯一的原则,即实验中研究的影响因素不同,其他条件相同,以便于确定影响因素的影响,唯一不同的影响因素就是变量。为了避免偶然因素的影响,应该适当重复进行实验,如增加实验对象的数量,最后取平均值,以增加结论的可信度。

[请你解答](3)                

                 (5)         

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科目:初中生物 来源: 题型:

8. 下列生物现象主要是由哪一种因素引起的,请用横线连接起来。生命现象非生物因素

① 人潜到水下一段时间要浮出水面         A光照

② 海洋深处水生植物少

③ 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开         B.水

④ 沙漠中仙人掌的叶变成刺状,茎膨大       C.温度

⑤ 柑橘适合生长在南方                  D空气

⑥ 蛾在夜晚出来活动

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2. 下图中的情境体现了羊与马之间的关系是(   )

A.捕食 B.竞争 C.合作 D•共生

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科目:初中生物 来源: 题型:

8. 根据生态系统的组成部分分析下图回答

(1) 图中的植物是生态系统中的         者,动物是生态系统中的         者。

(2) 图中①是         者,主要是指营腐生生活的        和       

(3) 土壤中的矿物质和水是该生态系统组成中的      部分,该部分还包括        等。

(4) 该生态系统组成中能够制造有机物的是        ,不能制造有机物的组成部分是

        和       

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科目:初中生物 来源: 题型:

11. 在农田生态系统中,属于生产者的是(   )

   A. 农民    B.玉米   C. 土壤   D. 耕牛

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科目:初中生物 来源: 题型:

例  在动物的社会行为中,最占优势者(   )

   A. 主要表现在攻击行为上总是得胜者

   B. 最后享用食物

   C. 往往是一个雌性个体

   D. 在享有配偶时,与其他雄性个体平等

[思路导析]判断动物的社群行为就看它的行为是否为群体服务,如工蜂的“群起而攻之”。从个体上来说,是一种防御行为;从群体上来看,分工是一种社群行为,还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。在社群行为中最占优势的哺乳动物在种群内的攻击行为上是得胜者,因此它往往是一个凶猛的雄性个体。它负责指挥群体的活动,领导群体抵御其他动物的进攻,其他成员对它表示绝'对的顺从,并且它优先享有食物和配偶。

[请你解答]      

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科目:初中生物 来源: 题型:

例1下列对象分别在孝感及相关县市,其中不属于生态系统的是(   )

   A. 孝昌的观音湖   B. 孝感的双峰山

   C. 云梦的蔬菜基地   D. 安陆钱冲的古银杏群

[思路导析]只有生物部分或只有非生物部分的区域均不属于生态系统。“安陆钱冲的古银杏群”只有银杏这一种生物,没有非生物部分

【请你解答】     

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