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    雄蛙和雌蛙都能鸣叫．
     
    （判断对错）
    考点：两栖动物的生殖和发育过程
    专题：
    分析：蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生．繁殖的时间大约在每年四月中下旬，在生殖过程中，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，属于繁殖行为．
    解答：解：蛙类繁殖的时间大约在每年四月中下旬，在生殖过程中，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，完成抱对现象，完成受精，提高了受精率．雄蛙有鸣囊能鸣叫，此蛙没有鸣囊．雄性青蛙的鸣叫有利于青蛙的繁殖，属于繁殖行为．
    故答案为：×
    点评：雄蛙有鸣囊能鸣叫，雌蛙没有鸣囊．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个食物网，请根据题意回答问题．

    （1）如图可看作是一个较完整的生态系统，它的组成包括生产者、
     
    和
     
    ．
    （2）图中
     
    是生态系统中的分解者，能将生物遗体进行分解．指出一种消费者：
     
    ；生产者是：
     
    ．
    （3）对于一条食物链来说，食物链中必须包含有
     
    ．上图的食物网中共有
     
    条食物链．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中．某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”请你设计一个实验帮他探究该问题，
    探究提示：如图
    提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？
    （1）作出假设：
     
    ．
    （2）实验设计：
     
    ．
    （3）预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱或死亡；乙一段时间后孑孓正常生活．
    （4）试分析出现该结果的原因：
     

    （5）得出结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列合适的内容，填写在对应的栏目中．
    （1）切断传播途径
     
     （2）控制传染源
     
    （3）保护易感人群
     

    A、隔离和治疗传染病患者  
    B、医务人员喷洒消毒液  
    C、接种疫苗
    D、体育锻炼  
    E、注意环境卫生和个人卫生  
    F、大力消灭病原．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：
    （l）曲线甲表示
     
    的消化，B代表消化道的
     
    ．
    （2）曲线乙的消化过程（公式）
     

    （3）曲线丙开始消化的器官在
     
    中，它的最终消化产物是
     
    ．
    （4）这三种营养物质在[
     
    ]
     
    中都可以被消化，它中含
     
    、
     
    、
     
    三种消化液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，也就是石化了的遗传、遗物、遗迹．其中有距今300万年前的少女露西的骨骼化石．下列说法中，不属于“露西”时代古人类特点的是（　　）
    A、能直立行走
    B、前肢解放出来
    C、能够使用树枝、石块来获取食物
    D、能够用火

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成唾液腺的主要组织是（　　）
    A、结缔组织B、肌肉组织
    C、上皮组织D、神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    画生物图的正确方法是（　　）
    A、应用钢笔或圆珠笔画
    B、图中较暗的部分，可用斜线或平涂表示
    C、图中不同部分可用不同色彩来表示
    D、只能用铅笔，图中较暗的部分，用密集点表示

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一组合能正确配对脊椎动物及其呼吸器官依次为肺、鳃、皮肤辅助的顺序？（　　）
    A、鱼          两栖动物              鸟
    B、鸟          鱼                    两栖动物
    C、鸟          两栖动物              鱼
    D、两栖动物    鸟                    鱼

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