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曲线图能科学地反映生物学知识,下列对如图所示的曲线图的分析不正确的是(  )
A.图一为某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压变化曲线图,曲线AC段表示吸气过程
B.图二曲线反映狼被大量捕杀后鹿群的数量变化
C.图三若表示流经小肠的血液中物质含量的变化,则①代表氧气,②代表营养物质
D.图四中ac段表示植物光合作用不断增强
A、图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸时间;AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程;吸气时呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺扩张.BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;A选项正确.
B、在食物链“植物→鹿→狼”中,若是把鹿的天敌狼杀绝,鹿先增多,植物(鹿的食物)随着鹿的增多而减少,以鹿为食的动物也会随着鹿的增多而增多,后来鹿的数量随着植物(鹿的食物)的减少或以鹿为食动物的增多而减少.生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.这说明生态系统具有一定的自动调节能力. 但生态系统的资源和空间是有限的,所以,其自我的调节能力是有限的.即鹿群的变化:先迅速上升,后急剧下降.生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大.B正确.
C、若①代表氧气,②代表营养物质,它们流经小肠后在血液中的含量不可能变为0,经过小肠后的血液中还含有氧气和营养物质.C不正确.
D、据图中的AC段曲线可知,光合护作用强度随着光照强度的增加而增强,因此为了提高产量,在农业生产上可适当增强光照强度,以促进植物制造有机物,同时也更有助于维持生物圈中的碳氧平衡.D正确.
故选:C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当人不断用力向气球里吹气,吹一段时间后会感到头晕,其原因是
A.吹气过长。吸气短促,呼吸过程失调
B.呼吸及运动频繁。使呼吸中枢疲劳
C.吹气过长,吸气短促,造成大脑缺氧
D.吸气及运动频繁,使呼吸中枢兴奋

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(10分)分析下表中的数据,回答下列各题
气体成分
A(%)
B(%)
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4

0.07
1.1
(1)A、B两种气体分别表示吸入的气体和呼出的气体,其中       是吸入的气体。
(2)如果将A、B气体通过澄清的石灰水,首先变浑浊的是         。由此可见,人体呼出的气体中主要增加了       
(3)呼出的气体通过血液循环到达肺部,再从血液中通过       壁和      壁进入肺泡,然后通过            排出体外。(4分)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某同学不慎手臂受伤,伤口向外渗血,他初步止血的正确方法是(  )
A.在伤口近心端压迫止血
B.在伤口处压迫止血
C.在伤口远心端压迫止血
D.在伤口处压迫止血也可让血液自然凝固止血

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是演示呼吸运动教具的模型图,表示的是膈肌舒缩引起胸廓容积改变的演示过程.据图回答问题:
(1)当用手拉下橡皮膜D时,小气球______(扩张、收缩),表示______过程.
(2)当吸气结束时的瞬间,肺内气压和大气压之间的关系是;肺内气压______外界大气压(填<或>或=)
(3)在吸气时,外界气体进入肺的通道依次是鼻腔、______、______、______、______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在做种子呼吸的实验中,要用干燥种子和萌发种子同时做实验,其中干燥种子实验说明(  )
A.干燥种子不进行呼吸,可用于对照
B.干燥种子呼吸十分微弱,可用于对照
C.干燥种子缺水,不萌发
D.干燥种子遇水,便能萌发

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

头部出血,血液鲜红色,喷射状流出,损伤的血管类型和止血部位分别是(  )
A.静脉、远心端B.动脉、远心端
C.静脉、近心端D.动脉、近心端

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果一个人因外伤导致右臂血管破裂出血,血流猛急、鲜红,请判断受伤的血管和应采取的急救措施分别是(  )
A.静脉、按压或捆扎伤口近心端
B.动脉、按压或捆扎伤口远心端
C.动脉、按压或捆扎伤口近心端
D.静脉、按压或捆扎伤口远心端

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了把2008年北京奥运会办成“绿色”奥运,北京市有关部门对汽车尾汽进行检测,此举的目的主要是为了减轻城市中的(       )。
A.水污染B.大气污染?C.土壤污染D.固体废弃物污染

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同步练习册答案