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    13．动物的行为常常表现为各种各样的运动．请分析下面资料并回答：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流．“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己．实际上飞蛾的这种行为是先天性行为．

    分析 动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

    解答 解：动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蛾类的雄性成虫，具有发达的触角，可以用来接收雌性成虫释放的性引诱外激素．材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流．
    “飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己．实际上飞蛾的这种行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．
    故答案为：性外激素；信息交流；先天性

    点评 解答此类题目的关键是熟记动物动物行为概念．依据不同，动物行为的种类就不一样．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．请将左右两列中相关联的内容选出来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　）
    A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
    B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
    C．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
    D．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．某校生物兴趣小组使用显微镜观察人口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清．现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合分别是（　　） 
    A．甲B．乙C．乙D．丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．心脏为人体的血液循环提供了 （　　）
    A．场所B．动力C．血液D．原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图1是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，请据图回答问题．

    （1）请写出正确的操作顺序DCAB．
    （2）图B和图D所滴的液体分别是碘液和清水．
    （3）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．图2所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是A．
    （4）如图3是在显微镜下观察到的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞．
    ①切洋葱时，经常会有刺激性的物质，使人流眼泪，这种刺激性的物质是从图中序号5流出来的．
    ②细胞呈紫色的性状能代代相传，与图中序号3有关．
    ③在显微镜下观察时，染色最深的是图中序号3．跟动物细胞相比，植物细胞具有【1】细胞壁，起保护和支持细胞的作用．
    ④洋葱鳞片叶的表皮细胞的能量转换器是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（　　）
    A．千里之堤，溃于蚁穴B．蚯蚓在大雨过后常常会爬出地面
    C．草履虫能吞食有机质净化污水D．大树底下好乘凉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．读图，回答问题：

    （1）代表植物细胞结构的是甲图，代表动物细胞的是乙图．
    （2）填出甲图中各部分结构名称：
    ①细胞壁②细胞膜③细胞核④液泡⑤细胞质⑥叶绿体
    （3）动植物细胞相同点是都有细胞膜，细胞核，细胞质；
    （4）动植物细胞区别是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，植物细胞有而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
    ①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号；
    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深；
    ③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
    花盆编号培养条件
    1号室温（20℃），光照充足，适量浇水
    2号室温（20℃），黑暗中，适量浇水
    3号室温（0℃），光照充足，适量浇水
    4号室温（20℃），光照较暗，适量浇水
    5号 室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
    6号室温（20℃），光照较暗，不浇水
    请分析回答：
    （1）马铃薯的这种繁殖方式属于营养生殖；
    （2）1号和3号花盆组合是一组对照实验，实验的变量是温度；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是马铃薯的生长发育受光照程度的影响．
    （3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是缺氧使根不能进行呼吸．
    （4）试说出该实验设计存在的一个缺陷及理由：每种条件只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性．

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