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    8．1粒大豆，2粒玉米，3个桃，4个杏仁，5个西瓜，6颗葡萄，7根香蕉，8根甘蔗，9个马铃薯，10粒花生米，它共有果实数为（　　）
    A．55B．23C．31D．51

    分析 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此作答．

    解答 界：大豆、花生米和 杏仁是种子，甘蔗和马铃薯是茎，只有玉米、桃、西瓜、葡萄、香蕉是果实．可见共有果实2+3+5+6+7═23个．
    故选：B

    点评 对于绿色开花植物来说，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．我们食用的植物中，有很多器官貌似果实，但不一定是果实．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是六种动物的形态图（图中比例不是按动物大小来确定的），据图回答：
    （1）根据图中动物体内有无脊柱这一特征，可将图中的动物分为脊椎动物和无脊椎动物  大类．
    （2）无脊椎动物有E．
    （3）属于哺乳类的动物有CD．
    （4）终生生活在水中的动物有B．
    （5）两栖类动物有A．
    （6）能够用肺和气囊呼吸的动物有F．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．青蛙和扬子鳄都能生活在水中，也能生活在陆地上，所以都是两栖动物．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列人体的结构层次，从微观到宏观顺序进行排列：（　　）
    ①人体  ②组织  ③细胞   ④系统  ⑤器官．
    A．①②③④⑤B．③②⑤④①C．②①③⑤④D．⑤③②④①

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    3．可消化蛋白质的有关消化液是（　　）
    A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下面是几位同学写的食物链，其中肯定错误的是（　　）
    A．浮游植物→蝌蚪→大鱼→鹭B．绿藻→小虾→小鱼→大鱼
    C．谷子→老鼠→黄鼠狼→狐狸D．桑叶→蚕蛾→麻雀→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．如图中A与B两装置分别用来验证种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题．
    （1）向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用增强（填加强或减弱），致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强（填加强或减弱）．若用手触摸A瓶则会感到热．
    （2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将减弱（填加强或减弱），其原因是A中呼吸作用所需氧气逐渐耗尽，B中缺少光合作用的原料二氧化碳
    （3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡．为使我们的生活环境永远空气清新，我们该做些什么？请提出你的建议①发展新型的环保能源（如风能、太阳能）②减少二氧化碳的排放③大力植树造林，保护植被等；（只要符合题意均可得分）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．汶川大地震时，对灾区的饮用水和食物要进行严格的消毒，这些做法属于预防传染病措施中的切断传播途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列动物在分类学上属于鱼类的是（　　）
    ①甲鱼　②海马　③鲸鱼　④娃娃鱼　⑤中华鲟　⑥鳄鱼．
    A．①⑥B．④⑤C．②⑤D．③④

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