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【题目】温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是(  )

A. 降低温度可以减少病虫害的发生 B. 温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减

C. 温度降低,减少水分的散失 D. 温度降低,光合作用增强,有机物积累量多

【答案】B

【解析】温度能影响呼吸作用,主要是影响呼吸酶的活性.一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强根据温度对呼吸强度的影响原理,夜间,蔬菜不能进行光合作用,还要进行呼吸作用,菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度,使蔬菜的呼吸作用减弱,以减少呼吸作用对有机物的消耗,提高蔬菜的产量

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”,下表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血检结果统计[其中红细胞正常值为(4.0~5.5)×1012/L,血红蛋白正常值为120~160g/L].如图则为肾单位结构示意图.请你据此分析回答:

项目

红细胞

血红蛋白

血型

5.1×1012

140

A

4.6×1012

70

B

5.2×1012

150

AB

3.9×1012

130

O

(1)参照表中数据,四人中患贫血症的是________,若乙需要输血,甲、丙、丁积极主动要求,你认为三人较合适者应为________

(2)图中标注的结构①④⑥中液体为原尿的是________(填序号).原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为________

(3)假若①③的部位发生病变,⑥内的液体与正常人相比,多出的成分应是________

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【题目】学习小组为探究植物的光合作用,用如图乙装置对某植物进行了系列实验,该植物叶片如图甲所示,实验步骤如下:

1)为“验证叶绿体是植物光合作用的场所”。可将乙叶片中的字母_____两部位进行对照,其中字母_____部位起对照作用。

2)脱色时用_____溶解叶片中的叶绿素,叶片变成了黄白色;在XY部位滴加碘液以后,字母_____部位不变蓝,而另一部位变蓝,这说明了_____

3)某同学想要“验证光照是光合作用必需的条件”,于是他用黑布将玻璃瓶遮住,其它实验步骤均不变,根据对照实验遵循的原则,应该如何改进乙装置:_____

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【题目】为探究绿色植物进行光合作用的场所,某校生物兴趣小组以银边天竺葵为材料,设计并实施了如下实验,请据图分析作答。

(1)步骤①将银边天竺葵放在黑暗处处理24h的目的是消耗掉叶片内______

(2)步骤②叶片的银边部分和绿色部分形成了一组______实验。

(3)滴加碘液后,叶片变蓝色的是______(填“银边部分”或“绿色部分”)。

(4)步骤③中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使_________溶解到酒精中。

(5)根据该实验,能得出的结论是绿色植物进行光合作用的场所是______

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【题目】生活经验告诉大家,肥肉、大豆、花生等食物中含有较多量的重要物质,储存在人体内的,所以说___________是备用能源

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【题目】下面示意图中,图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构图,请回答:

(1)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的___进出植物体的.

(2)植物间作套种、合理密植是为了提高过程[]___的效率;此过程发生在乙图[]___中.

(3)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[]___内含有糖分.

(4)根据温度对光合作用、呼吸作用的影响,我们可以___提高大棚蔬菜产量.

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【题目】日常生活中,从营养学角度炒菜最好用

A铝锅 B铁锅 C瓦锅 D不锈钢锅

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【题目】奶油草莓是草莓的一种,品种为“章姬”。是一种较好的草莓品种,原本就有一股奶香味。果型常圆锥形,大如鸡蛋,果肉软多汁,味甜,吃起来实心味美,水嫩多汁,深得草莓一族的青睐。商丘市双八镇种植的“奶油草莓”名誉豫东,香甜可口,营养丰富,深受消费者喜爱。双八草莓多采用温室大棚附地膜栽培,春末上市(如图1)。请联系相关知识回答下列问题:

(1)草莓播种狐通常采用地膜覆盖,其目的是___,提高种子的萌发率。

(2)果实慢慢成熟的过程中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的___吸收的,吸收的水分主要用于___

(3)如图2是某温室从16点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是___;曲线BC段下降的原因是___

(4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料,得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案,来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。

①选择一棵生长旺盛的植株,_____

②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注:某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)

③将这四种不同颜色的小纸片______

④日光下照射几小时后,将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色。

⑤清水漂洗叶片,滴加碘液,观察实验部位颜色变化。

请预测实验现象___

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【题目】如图为番茄的结构层次示意图,请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称,并回答下列问题:

(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_____

(2)番茄植株的根、茎和叶内均有发达的输导组织,其中专门运输水、无机盐的结构是_____

(3)番茄植株开花后,必须要经历_____两项重要生理过程,才能形成果实和种子。

(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质,属于④_____组织。

(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为_____→组织→器官→个体。

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