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    15．王亮同学因交通意外失血过多急需输血．经检验，他的血型为AB型，医生输给他的血应该是（　　）
    A．AB型B．O型C．B型D．A型

    分析 输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．据此作答．

    解答 解：由分析可知，输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人． 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的应该是同型血． 可见A符合题意．
    故选：A．

    点评 注意：虽然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但首选的原则是输同型血．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．孟德尔认为
    （1）相对性状有显性性状和隐性性状之分．在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd一种，表现为显性性状的，其基因组成有DD或Dd两种．
    （2）基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d不受D的影响，还会遗传下去．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：
    组别PM2.5（微克/立方米）
    清晨上班时段中午下班时段
    （车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）
    第1组19894397
    第2组22833898
    第3组20864199
    （1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的变量，而其他条件都相同．
    （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？求平均值
    （3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示．

    （4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大．
    （5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：如少开车
    （6）通过本题对PM2.5 的介绍，你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识？呼吸道对PM2.5的清洁作用不大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状．经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此传染病是由一种病毒引起的，主要通过空气、飞沫在人群中传播．根据材料回答下列问题：
    （1）该传染病的传播途径是：通过空气、飞沫传播；发生该传染病后，学校立即把患病的同学送到医院隔离治疗，这是属于预防传染病措施中的控制传染源，并对教室、宿舍等进行消毒，这样做的目的是为了切断传播途径．
    （2）当这种病毒入侵人体后，人体就会产生抵抗该病毒的抗体，这种免疫叫做特异性免疫；产生抗体的细胞是淋巴细胞．
    （3）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：不要随地吐痰、要保持教室清洁、通风．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物都具有的共同特征是（　　）
    A．都有根、茎、叶的分化B．都用孢子繁殖后代
    C．都用种子繁殖后代D．都含有叶绿素，能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．节肢动物是动物界中种类最多、分布最广的一类动物．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．判断题．
    植物具有应激性．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列营养物质：①蛋白质②淀粉③脂肪，在消化道消化的先后顺序是（　　）
    A．③②①B．①②③C．②③①D．②①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的．有关人类生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
    A．胎儿出生意味着人体发育的成熟
    B．胚泡在子宫中形成
    C．胎儿在母体子宫中发育
    D．胎儿与母体进行物质交换的器官是胚盘

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