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    【题目】现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）

    A．古代类人猿 B．森林古猿

    C．猩猩 D．二者没有共同祖先

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是花的基本结构示意图，请据图回答：

    （1）填写图中的各标号的名称：

    ⑤ ；⑧ ；⑨ ；⑩ ；⑾ 。

    （2）花开放以前起保护作用的结构是[ ]和[ ]。

    （3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过 来传粉的。

    （4）完成受精作用后③发育成 ；④发育成 。

    （5）完成受精作用后凋谢的结构是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究“唾液对馒头的消化作用”，某小组同学将如下图所示的两个试管（其内的物质已进行充分的搅拌）一起放到37℃的温水中，大约10分钟后取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。请根据他们的实验过程回答问题。

    （1）2号试管内的物质A为__________________。

    （2）滴碘液的目的是______________________________。

    （3）正常情况下，他们所观察到的实验现象应为：

    1号试管内的物质_______________________________。

    2号试管内的物质_______________________________。

    （4）根据该实验现象，你得出的结论是什么？

    （5）若要继续探究舌的搅拌及牙齿的咀嚼作用，需增加3号试管与__________号试管形成对照。3号试管内的实验材料应为：___________________________________________。

    （6）另一组同学按同样的步骤操作，却没有到达预期的效果，两个试管内物质均呈现出了与本组2号试管内物质相同的颜色。请你写出一种可能的原因。

    （7）根据“唾液对馒头的消化作用”这个探究实验，分析馒头在口腔中长时间咀嚼会变甜的原因是什么？

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    【题目】吞咽时 盖住喉口，以免食物进入 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体每天必须从外界获取一定量的营养物质才能健康的生活，图表示各种营养物质在人体内的变化过程，请据图回答：

    （1）图中A．b过程分别代表人体的_____________和___________完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点是：①其长度5至6米；②其内表面有______________和绒毛。

    （2）c过程主要发生在细胞内的_______________（能量转换器）中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小科小明同学对某一植物进行了长期的观察，发现它有根、茎、叶和种子，但没有花和果实．根据其结构特点，你认为该植物应该为（ ）

    A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请仔细观察下图中的四种生物，下列关于它们的叙述错误的是（ ）

    A. 没有细胞结构的是③

    B. 有成形细胞核的是①②④

    C. 具有荚膜和鞭毛的是②

    D. ①②③④都可营异养生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在怀孕期间，胎儿和母亲之间进行物质交换的结构是（ ）

    A．子宫内膜 B．输卵管 C．胎盘 D．卵巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：

    （1）图片中 B生物属于 ，它的结构是由 和___________组成。B生物不能独立生活，只能寄生在 中。

    （2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开［ ］____________，酿酒时必需设置无氧环境。

    （3）D的菌体是由细胞连接而成的 构成的，它靠产生大量的 来繁殖后代。

    （4）字母A所指的生物每一个细胞都是独立生活的，因此属于 生物。

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