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    【题目】下列各项中，能看成一个生态系统的是（ ）

    A．一个菜市场 B．一片森林里的生物

    C．长江里的鱼 D．一条河流

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者．非生物部分包括阳光、空气、水等。“一条河流”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。

    练习册系列答案
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    【题目】如图是人体心脏结构模式图，请据图回答有关问题：

    （1）③的名称是_______；血管⑧的名称是________，⑤的名称是________。

    （2）心脏的四个腔中，心脏壁最厚的是图中[ ]________。血管⑦里流________血。

    （3）在心房和心室之间以及心室和动脉之间有控制血液向一个方向流动的是________。

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    【题目】下列关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（ ）
    A.运输养料和氧气
    B.对人体起防御、保护作用
    C.运输氧气和一部分二氧化碳
    D.促进止血和加速血液凝固的作用

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    【题目】在显微镜下，酵母菌细胞的形态为 ， 细胞中有明显的 ．

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    【题目】能够运动的物体一定是生物。（ ）

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    【题目】某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：

    ①将银边天竺葵置于暗处48小时；

    ②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；

    ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液．

    （1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的 运走耗尽．

    （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是 ，该实验的变量是 ．

    （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料 ．

    （4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析回答：

    (1)曲线AB段表示_______时肺内气压的变化。

    (2)曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都________,此时表示肺_________。

    (3)本次呼吸中，呼气开始前的一瞬间是坐标系中的________点，此时肺内气压与大气压__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列性状变化不是由基因控制的是（ ）
    A.小白鼠生出转基因超级鼠
    B.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
    C.经常晒太阳使得皮肤变黑
    D.高茎豌豆杂交得到矮茎豌豆

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统中的生产者主要是指（ ）

    A．进行生产创造的人类

    B．以捕捉其他生物为食的动物

    C．能利用光能，制造有机物的植物

    D．能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等

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