【题目】请你阅读下列材料,分析并回答问题
材料:我们生活在美丽富饶的黑龙江.在这片在这片广饶的土地上,种植着多种多样的农作物,在农田里,生活着昆虫、鼠、青蛙和蛇等动物,偶尔有野兔出没,空中时常盘旋着老鹰,它们在这个农田生态系统中构成了彼此交错的食物网(如图),这个生态系统养育着三千八百多万黑龙江人.
(1)从资料中可以看出,农田生态系统中的生产者是 。
(2)请写出资料中最长的一条食物链 。
(3)在这个生态系统中没有体现出的生物因素是 。
【答案】(1)农作物
(2)农作物→昆虫→青蛙→蛇→老鹰
(3)分解者(或细菌、真菌)
【解析】
试题生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。因此,(1)从资料中可以看出,农田生态系统中的生产者是农作物。(2)资料中的食物链有:农作物→昆虫→青蛙→蛇→老鹰、农作物→野兔→老鹰、农作物→鼠→老鹰和农作物→鼠→蛇→老鹰,其中最长的一条食物链为农作物→昆虫→青蛙→蛇→老鹰。(3)在这个生态系统中没有体现出的生物因素是分解者。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体心脏结构模式图,请据图回答问题.
(1)图中1,2,3,4所指部位的名称依次是:[1];[2];[3];[4] .
(2)心脏中[5]和[6]是保证血液按一定方向流动的结构,它们统称 .
(3)人体内完整的血液循环途径是由循环和循环共同组成的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家正在研究和培育能够处理工业废水、废气、废渣的“超级细菌”,利用它们从“三废”中回收贵重金属等物质,变废为宝.“超级细菌”培育过程应用的生物技术属于( )
A.克隆技术
B.转基因技术
C.发酵技术
D.细胞工程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为温带草原生态系统示意图,请分析回答下列问题:
(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是________.
(2)在该生态系统中,没有画出的细菌和真菌属于________.
(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的________关系建立起来的.
(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够________环境.
(5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的________能力是有限的,超过这个限度,草原就很难恢复原样了.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人血涂片在显微镜下的一个视野,下列相关叙述不正确的是( )
A. 图中[1]有运载血红蛋白的功能 B. 当人体患急性炎症时,[2]的数量将显著增加
C. 图中[3]有止血和加速凝血的作用 D. 图中[4]有运输养料和废物的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】很多家喻户晓的名人都是”左撇子”,比如画家达芬奇、科学家爱因斯坦、微软CEO比尔盖茨、奥运冠军林丹等,他们在绘画天分、思维方式、创造力、克技性等方面天赋异秉,左撇子又称左利手(惯用左手),与右利手是一对相对性状,且存在显隐性关系(基因用R、t表示)。如图为晓曦家系左、右利手的遗传图解,请思考作答:
(1)由图中信息可以判断,隐性性状是_____,你的依据为_____。
A.姥爷×姥姥→妈妈 B.爷爷×奶奶→爸爸 C.爸爸×妈妈→晓曦
(2)晓曦出现了与爸爸、妈妈不同的性状,该现象称为_____。
(3)分析遗传图解可以推知:晓曦妈妈的基因组成是_____。
(4)晓曦的父母积极响应“二孩”政策,他们再生一个右利手男孩的概率为_____。
(5)若晓曦通过训练矫正为右利手,并与右利手(基因型为RR)的男子结婚,其后代可能是左撇子吗?_____。
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