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    3．与光合作用无关的是（　　）
    A．无机盐B．光C．二氧化碳D．水

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用．

    解答 解：植物的光合作用是：水和二氧化碳在太阳光照的条件下，在叶绿素中合成有机物（主要是淀粉），并释放出氧气．由此可见无机盐与光合作用无关．
    故选：A．

    点评 掌握植物光合作用的过程是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为一个生态系统中几种生物之间的关系示意图，请分析回答：

    （1）该生态系统中，草扮演的角色是生产者．
    （2）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．患狂犬病的狗是狂犬病的病原体．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．河蚌外套膜的作用是（　　）
    A．保护内部柔软B．进行气体交换C．形成贝壳D．保护和形成贝壳

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    18．下列关于噬菌体的叙述中，不正确的是（　　）
    A．噬菌体不是生物
    B．噬菌体是一类寄生在动物体内的病毒
    C．噬菌体是一类细菌
    D．噬菌体一旦离开活细胞就无法独立生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．小肠的下列结构中，有利于消化吸收的是（　　）
    A．小肠很长，有5～7米
    B．小肠内表面有许多皱襞和绒毛
    C．小肠绒毛壁和毛细血管壁只由一层细胞构成
    D．A、B、C都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．据图回答
    （1）大豆种子萌发时需要的营养物质由子叶提供．
    （2）将来发育成大豆根的是胚根
    （3）发育成茎、叶的是胚芽
    （4）发育成连接根和茎的是胚轴．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（　　）
    A．绿色植物属于生产者B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者
    C．保护鸟类对人类有利D．该食物链的箭头指向错误

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为草原生态系统示意图，请据图回答：
    （1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系从而形成了食物链，它们交错连接又形成了食物网．
    （2）此图中共有食物链5条，其中最长的一条食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰，
    在这条食物链中蛇的数量比鼠少，比鹰多．
    （3）这个食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰．

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