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    通讯行为在生物中是普遍存在的．
     
    ．（判断对错）
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．
    解答：解：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．如蜜蜂跳圆圈舞进行信息交流，蛾类通过性外激素进行信息交流等，通讯行为在生物中是普遍存在的．
    故答案为：√
    点评：解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    常言说：樱桃好吃树难栽．而果农常常通过嫁接的方式很容易栽培优质樱桃．如图A和B是Kimi和爸爸进行“嫁接樱桃实践活动”的步骤示意图，请据图分析并回答下列问题：

    （1）嫁接有两种方法，图A是
     
    ；图B是
     
    ．图中的②被称为
     
    ．
    （2）为保证樱桃嫁接后容易成活，Kimi和爸爸很注意地将①和②的
     
    紧贴在一起．
    （3）嫁接成功后，新形成的樱桃植物体将表现出[
     
    ]
     
    的性状．
    （4）为保证樱桃果品品质，嫁接前Kimi建议爸爸选择的①应该是
     
    ．这样，嫁接成功后就可以保持这种特性．
    （5）嫁接成功后，Kimi和爸爸利用蜜蜂给樱桃传粉（如图C所示）．蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊柱头上，萌发形成[
     
    ]
     
    ，当受精完成后，[
     
    ]
     
    就发育成果实．樱桃的这种生殖方式属于
     
    生殖；蜜蜂群体中的成员，在生活中有明确
     
    分工、各负其责，这属于
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来．
    （1）

    （2）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是绿叶在光下制造淀粉的实验，观察并完成如下问题：
    （1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是
     
    ．
    （2）一片叶子的一半遮光，另一半不遮，其作用是
     
    ．
    （3）叶片滴加碘液后，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片的遮光部分
     
    ，没有遮光的部分
     
    ．
    （4）该实验证明了植物进行此作用需要的条件是
     
    ，制造的有机物是
     
    ．
    （5）该植物除了能进行此作用外还能进行
     
    作用和
     
    作用．
    （6）小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列液体中最容易将绿色汁液洗去的是
     

    A．自来水        B．酒精        C．肥皂水      D．沸水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与四腔相连的血管
    （1）左心室连通
     
            
    （2）左心房连通
     

    （3）右心房连通
     
    （
     
    回收头部及上肢的血液，下肢及腹部的血液汇总流入
     
    ）
    （4）右心室连通
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌结构模式图和青霉结构模式图．请认真看图并回答下列问题

    （请在[]写数字）
    （1）甲图表示细菌结构模式图，乙图表示青霉结构模式图．细菌的遗传物质存在[
     
    ]
     
    中，它在细胞结构上与青霉的主要区别是没有成形的
     
    ．
    （2）细菌的繁殖方式是
     
    ；青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，孢子存在于直立菌丝的顶端，即乙图中的[
     
    ]，青霉还能够产生
     
    ，对细菌起着杀灭的作用．
    （3）细菌和青霉的细胞内都没有
     
    ，因而只能利用现成的有机物生活，而且将有机物分解为简单无机物，它们是生态系统中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在根尖结构中，具有保护作用的是
     
    ，细胞始终保持分裂能力的部位是
     
    ，根细胞不断伸长的部位是
     
    ，吸收水分和无机盐的主要部位是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子的萌发过程是：
     
    首先发育，突破种皮，形成根．
     
    伸长，
     
    发育成茎和叶．

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