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    13．根除了具有固着，支持功能外，还具有什么功能（　　）
    A．吸收B．疏导C．贮藏D．以上都是

    分析 植物的根具有固着、支持、吸收、输导和贮藏等功能．

    解答 解：根的主要功能是固定植物体，吸收水分和无机盐；变态根具有贮存养料、繁殖的功能；根尖中的成熟区出现了导管，具有运输功能，所以植物的根具有固着、支持、吸收、输导、贮存功能．
    故选：D

    点评 解题的关键是知道根的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    3．下列属于根尖的结构的是（　　）
    A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于食物链和食物网的叙述中，不正确的是（　　）
    A．生产者、消费者之间的相互关系，形成了食物链
    B．多条食物链彼此交错连接，形成了食物网
    C．一个食物网的各条食物链之间没有任何关系
    D．有毒物质可能沿食物链不断积累

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．动物的运动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，例如鸟类飞行所需要的能量来源于细胞呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．孔雀开屏属于防御行为．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．种子植物比孢子植物更适应陆地环境，其中一个重要原因是（　　）
    A．种子植物能产生种子
    B．种子植物的植株长得比孢子植物的植株高
    C．孢子植物的种类少
    D．以上都是错误的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．科学探究是探索生命的重要方法．李立在做探究“光是种子萌发的环境条件”的实验，他在A、B两个小月饼盒里分别放入10粒绿豆种子，每天放入适量的水．将A盒放在窗台；将B盒放入冰箱．一周后A盒的绿豆萌发，B盒没萌发
    （1）你认为他的实验过程有不正确的地方吗？如果有，请指出并说明理由
    （2）如果你是李立，你会怎么改进呢？
    （3）进行科学探究的一般方法通常包括哪几方面？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．地球上生物所有和它们生活的环境总和称为（　　）
    A．自然界B．生态因素C．环境因素D．生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是有关绿色植物光和作用的两个实验的装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题

    （1）在实验一中，把金鱼藻（活的）放在盛满清水的杯子里，用短颈漏斗扣住金鱼藻，漏斗颈上再套一个充满清水的试管，把上述装置移到光下，不久，试管内可以见到有气泡出现，这是金鱼藻进行光合作用产生气体形成的，快要熄灭的卫生香，遇到该气体，立刻猛烈地燃烧起来，由此可知该气体是氧气．
    （2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的黑暗处理，这样做的原因是将原有的淀粉运走耗尽，将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是乙装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要二氧化碳．
    （3）根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是提高大棚中二氧化碳浓度．
    （4）综合上述两个实验的结论可知，绿色植物在生物圈中碳-氧平衡起重要作用．

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