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    8．除病毒和类病毒外，其它生物都是由细胞构成，植物细胞和动物细胞的基本结构是（　　）
    A．细胞壁，细胞膜，细胞核B．细胞膜，细胞质，细胞核
    C．线粒体，叶绿体，液泡D．细胞壁，叶绿体，液泡

    分析 植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：

    细胞类型相 同 点不 同 点
    植物细胞都有：细胞膜、细胞质、
    细胞核、线粒体    		有：细胞壁、叶绿体、
    液泡
    动物细胞无：细胞壁、叶绿体、
    液泡

    解答 解：植物细胞和动物细胞的基本结构是细胞膜，细胞质，细胞核．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．说出胡萝卜、马铃薯、花生米的可食用部分主要是植物体的哪个器官（　　）
    A．根、茎、叶B．根、茎、果实C．根、茎、种子D．根、果实、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．利用所学的生物学知识回答下列问题：
    （1）“大树底下好乘凉”，说明生物影响环境．
    （2）兴趣小组的同学在调查过程中发现一生物，判断不出究竟是动物还是植物，取材制成装片，观察细胞中有细胞壁、液泡，可判断该生物为植物．
    （3）“藕断丝连”，藕丝是植物的输导组织．
    （4）“赤潮”是海水中的藻类生物大量繁殖造成的．
    （5）我们食用的花生油是从花生中压榨出来的，说明细胞中具有营养物质．
    （6）池塘中的小鱼可以长成大鱼，离不开细胞的生长和分裂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．写下表中人体三道防线的内容   
    组成功能作用特点
    第一道防线皮肤和黏膜阻挡病原体，分泌杀菌物质生来就有的，对多种病原体有一定防御作用
    第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬病原体
    第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消除病原体出生以后产生的，只对特定病原体起作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．人类研究动物行为所采用的主要方法是（　　）
    A．实验法和干扰法B．实验法和刺激法C．干扰法和刺激法D．观察法和实验法

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请运用所学的生物学知识解决下列生活中的实际问题：
    （1）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服维生素D．
    （2）经过农艺师的处理，农科园的一株“番茄树”上结满了红色和黄色的番茄，其中运用的生物技术是嫁接．
    （3）一位妇女脑颅内长了肿瘤，其眼睛的结构和功能完好，但却失明了．其失明的原因可能是肿瘤压迫了大脑皮层的视觉中枢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．图为正常人体部分系统生理图示．请据图回答问题．
    （1）肺泡内的气体通过2层细胞进入血液．
    （2）如果C、D分别表示呼吸的两个过程，那么它们分别是C肺泡与毛细血管之间的物质交换，D是组织细胞与毛细血管之间的物质交换．
    （3）在食物消化的主要场所内，发挥作用的消化液主要有肠液、胰液、胆汁，E过程叫吸收．
    （4）由B到A之间的箭头表示的是发生在尿的形成过程中的重吸收作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列四种藻类植物中，既生活在淡水中又属于单细胞生物的是（　　）
    A．水绵B．衣藻C．紫菜D．石花菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．大气中的氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于（　　）
    A．绿色植物的光合作用B．大气的自我调节
    C．绿色植物的呼吸作用D．各种物质间的相互转化

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