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如图是花的基本结构示意图,请据图回答:
(1)填写途中的各标号的名称:
 
;⑧
 
;⑨
 
;⑩
 

?
 

(2)这朵花的颜色鲜艳,且有花蜜,由此可推断它是通过
 
来传粉的
完成受精作用后③发育成
 
;④发育成
 
考点:花的结构,传粉和受精
专题:
分析:①柱头,②花柱,③子房,④胚珠,⑤花瓣,⑥花药,⑦花丝,⑧萼片,⑨花柄,⑩雌蕊,?雄蕊,一朵花经过传粉受精后,才能结出果实,形成种子.
解答:解:(1)图中⑤花瓣;⑧萼片;⑨花柄;⑩雌蕊;?雄蕊.
(2)虫媒花的特点是:花大,花被具有鲜艳的颜色,有芳香的气味和蜜腺,蜜腺能够分泌甘甜的花蜜;花粉体积大、表面粗糙,具有突起或刺,有粘性;有的植物形成花粉块(如兰花).因此一朵花的颜色鲜艳,且有花蜜,由此可推断它是通过昆虫来传粉的;传粉受精完成以后,③子房发育成果实,子房壁发育成果皮,④胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精的中央细胞发育成胚乳;
故答案为:(1)花瓣;萼片;花柄;雌蕊;雄蕊(2)昆虫;果实;种子.
点评:掌握花的结构和子房的发育是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

接种甲型H1N1流感病毒疫苗,对被接种者来说,所接种的疫苗以及在体内发生的免疫反应分别是(  )
A、抗原、非特异性免疫
B、抗原、特异性免疫
C、抗体、非特异性免疫
D、抗体、特异性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

神经调节的基本方式是(  )
A、反应B、感觉C、反射D、刺激

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科目:初中生物 来源: 题型:

睾丸是男性最主要的生殖器官
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是阿司匹林的使用说明书,请仔细阅读,并完成下列问题.
[药品名称]通用名:阿司匹林泡腾片.
[成  分]本品每片含主要成分阿司匹林0.5g.
[作用类别]本品为解热镇痛类非处方药.
[适应症]用于普通感冒或流行性感冒引起的发热.也用于缓解轻至中度疼痛,如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等.
[用法用量]温开水溶解后口服.成人一次1片,若发热或疼痛持续不缓解,可间隔4~6小时重复用药一次.24小时内不超过4片.
[禁  忌]
(1)本品易于通过胎盘屏障,并可由乳汁分泌,故妊娠期、哺乳期妇女禁用.
(2)哮喘、鼻息肉综合症、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用.
(3)血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用.
(4)服用本品期间禁止饮酒.
[药物的相互作用]不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用.
[贮  藏]密封,在干燥处保存.
[有效期]2年
[批准文号]苏卫药准字(2012)第343401号
(1)该药品是
 
(中药、西药).
(2)判断下列说法是否正确(命题正确的画“√”,否则画“×”)
①该药品为处方药药品.
 

②哺乳期的妇女如果发热,不可以服用本品.
 

③在服药期间禁止饮酒.
 

(3)某人2012年1月因为发热,购买了上述药品(2010年3月生产).但还没有把药全部用完,病就好了.当他下次再发热时(2012年4月),还可以接着服用上次没用完的药吗?
 
.为什么?
 

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人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知.请回答下列有关人体调节方面的问题:
(1)人体神经调节的基本方式是
 

(2)一铁钉刺入某人的脚底,此人产生了抬脚缩腿反应,该反射的神经中枢位于
 
内.
(3)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面,这种反射属于
 

(4)若[3]受损,此人能否产生感觉?
 
;能否发生反射?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1表示显微镜的结构、观察和绘图的过程.请据图回答:

(1)请将图1中①-⑤空格补充完整.
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 

(2)如图2是某同学手绘人体口腔上皮细胞结构图,请指出图中存在的错误或不妥之处.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的过程中,先使用低倍镜换成高倍镜,看到了如图所示的几个视野,请据图回答:
(1)请将四个视野按观察到的先后顺序排列:
 
(填序号).
(2)视野①和③之间变化,要通过调节
 
来实现;视野③和④之问的变化,通过调节
 
来实现.
(3)视野中的细胞能维持正常形态,是因为在制作装片过程中滴加了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于抗体的叙述中,不正确的是(  )
A、抗体是免疫细胞产生的一种特殊物质
B、感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体
C、抗体是在抗原的刺激下产生
D、一种抗体可以针对一种或多种抗原发挥特异性免疫作用

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同步练习册答案