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9.下列是有关植物体结构或功能的描述,请据图分析找出错误的一项是(  )
A.④是细胞生命活动的控制中心
B.乙是生殖器官,由种皮和胚组成
C.丙属于植物的输导组织
D.结构层次从小到大的排列顺序为甲→乙→丙

分析 植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.图中的甲是细胞,乙种子属于器官,丙属于输导组织.在甲图中①细胞壁,②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,⑤液泡,⑥细胞质,⑦线粒体.

解答 解:A、④细胞核是细胞生命活动控制中心,A正确;
B、乙种子中储存的营养物质是植物通过光合作用制造的,进行光合作用的场所是③叶绿体,B正确;
C、丙属于植物的输导组织,具有输导功能,C正确;
D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.图中的甲是细胞,乙种子属于器官,丙属于输导组织,所以从结构层次上看,由小到大的排列顺序为甲→丙→乙,D错误.
故选:D

点评 熟练掌握植物学的基础知识是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下表所示实验或探究活动中,相关操作与所要达到的目的对应错误的是(  )
名称操作目的
A观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动速度
B观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水染色
C探究酒精对水蚤心率的影响记录水蚤心率时要重复三次使实验数据更准确
D光合作用能产生氧气将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口检验收集到的气体是不是氧气
A.AB.BC.CD.D

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20.下列食物链中,正确的是(  )
A.草→兔→狼→狮子→细菌B.阳光→草→兔→狼
C.蛇→鹰→蛙→昆虫D.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图可以反映某些生理过程或现象,以下叙述不正确的是(  )
A.A曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化
B.B曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化
C.在食物链为“草→羊→狼”封闭草原生态系统中,若过度放牧,B曲线可以表示短时间内狼的数量变化
D.B曲线可以表示血液流经小肠过程中血液中营养物质的含量的变化

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图显示来自同一人体的四种细胞,下列叙述正确的是(  )
A.四种细胞中的DNA含量相同
B.四种细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核
C.四种细胞形态各异,但功能相同
D.四种细胞都是细胞分裂、分化形成的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于人体细胞和组织说法中错误的是(  )
A.成年人体内没有具分裂能力的细胞
B.软骨是结缔组织
C.构成人的牙齿主要组织不是上皮组织
D.肌腱是结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”这一现象通常是由于生长素分布不均造成的.引起生长素分布不均的主要原因是(  )
A.阳光B.温度C.湿度D.空气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.我们在食用橘子时,首先拨开橘皮,然后撕去橘瓣上的“筋络”,最后可以品尝酸甜可口的橘肉.橘子在结构层次上属于 (  )
A.细胞B.组织C.器官D.植物体

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19.“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明,不惜牺牲自己.从行为的获得途径看飞蛾的这种行为是(  )
①先天性行为       ②学习行为       ③由遗传物质决定      ④由环境因素控制.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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