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如图所示,
①在这个草原生态系统的食物网中,你最多能找到几条食物链?
11条
11条

②写出最长的食物链:
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰

③绿色植物和动物在生态系统中分别担任什么角色?
生产者
生产者
消费者
消费者

分析:此题考查的是食物链的概念以及食物链的数法,生产者和消费者的概念,据此分析解答.
解答:解:①食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个).
该题中的食物链有:1.草→兔→狐;2.草→兔→猫头鹰;3.草→鼠→狐;4.草→鼠→猫头鹰;5.草→鼠→蛇→猫头鹰;6.草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰;7.草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰;8.草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰;9.草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰;10.草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;11.草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.共11条.
②食物链的长短主要看营养级的多少,最长的食物链有六个营养级,即:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;或草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰.
③生产者主要指绿色植物,消费者主要指动物,直接以植物为食的是草食性动物,间接以植物为食的是肉食性动物,既以植物为食又以动物为食的是杂食性动物.因此,在这个生态系统中,绿色植物是生产者、动物是消费者.
故答案为:
①11条
②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰(或草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰)
③生产者;消费者
点评:生态系统的有关知识点一直是中考的重点,复习时应特别注意.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的是一个森林生态系统,据图回答:
(1)从生态系统的组成看图中所示的绿色植物属于
生产者
生产者
,图中所示的动物属于
消费者
消费者

(2)在这个生态系统中,共有
5
5
条食物链,食物链彼此交错构成了食物网.写出食物网中最长的一条食物链
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)如果要构成一个完整的生态系统,除了图中所示的生物外,还应包括生物部分的
分解者
分解者
和非生物部分如:
光,水,温度,空气,土壤等
光,水,温度,空气,土壤等

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?南平)如图所示的是一个森林生态系统,据图回答
(1)从生态系统的组成看图中所示的绿色植物属于
生产者
生产者
,图中所示的动物属于 在眼里
消费者
消费者

(2)在这个生态系统中,共有
5
5
条食物链,食物链彼此交错构成了食物网.写出此食物网中最长的一条食物链:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的是某草原生态系统中的食物网.根据图回答.
(1)在这个食物网中有
5
5
条食物链.
(2)在这个生态系统中,属于生产者的是
,它生产的主要物质是
淀粉(有机物)
淀粉(有机物)

(3)在这个食物网中,老鹰和蛇之间的关系属于
捕食
捕食
竞争
竞争
关系.
(4)同一草场上的牛和羊之间能形成的关系是
竞争
竞争

(5)在生态系统中,食物链的开始环节通常是
生产者
生产者
者,写出此食物网中最长的一条食物链:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(6)假如由于人类使用农药,草被农药污染,且污染物不能排除并能够在体内积累,那么该生态系统中体内有害物质积累最多的生物是

(7)当该生态系统中鹰的数量减少时,兔和鼠的数量首先会
增加
增加
(增加或减少),间接导致草的数量
减少
减少
(增加或减少),但最后会达到一个新的稳定状态.这一事实说明生态系统具有一定的自我
调节
调节
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图所示的是某草原生态系统,请根据图回答.
(1)在这个生态系统中,属于生产者的是
 
,它生产的主要物质是
 

(2)若要构成一个完整的生态系统,还缺少
 
部分和
 
者.
(3)在这个食物网中,老鹰和蛇之间的关系属于
 
 
关系.
(4)从图中可以看出,生产者和消费者之间的关系是
 
的关系,这样就形成了
 

(5)在生态系统中,食物链的开始环节通常是
 
者,此食物网中有
 
条食物链,请写出最长的一条食物链:
 

(6)假如该草场的草被农药污染,由于污染物在生物体内难以
 
,无法
 
,随食物链不断积累,
最后含有毒物质最多的生物是
 

(7)当该生态系统中鹰的数量减少时,兔和鼠的数量会先
 
 
(增加或减少),问接导致草的数量
 
,但最后会达到一个新的稳定状态.这说明生态系统具有一定的自我
 
能力.

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