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人、动物、植物的性状通过(  )来遗传给后代.
A、教育、行为、开花
B、生殖细胞
C、生殖器官
D、营养方式
考点:基因在亲子代之间的传递
专题:
分析:生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
解答:解:性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把控制性状的基因传递给了子代.因此人、动物、植物的性状通过生殖细胞来遗传给后代.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解掌握性状遗传的途径.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种动物的学习能力最强(  )
A、金鱼B、乌龟C、青蛙D、狗

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于艾滋病这一世界性顽疾,你了解多少呢?如表是2000年我国关于HIV通过血液传播的统计表.根据数据回答下列问题.
血液传播途径例数
静脉注射毒品  346 
输血107
血液制品8
(1)从数据中看出,艾滋病在血液中传播的三种途径中,
 
是主要的途径,因此我们必须拒绝
 

(2)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么“HIV”是这种传染病的
 
,患者属于
 

(3)为了更好的预防,科研工作者正在研制艾滋病疫苗,期望人们获得对艾滋病的免疫力,这种免疫属于
 
,而疫苗相当于
 
.这种预防传染病的措施属于
 

(4)母亲可以通过乳汁把“HIV”传给婴儿,乳汁就是这种传染病的
 

(5)由此可知,传染病流行的基本环节是传染源、
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类有惊人的飞翔能力,我们熟知的大雁可以飞过珠穆朗玛峰顶,是因为鸟类有发达的
 
,可以牵动两翼开合而飞翔.同时,在飞行中,每呼吸一次会在
 
 中进行两次气体交换,即进行双重呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将盆栽银边天竺葵(叶的边缘不含叶绿体,呈白色,如图中“甲”处)放在黑暗处一昼夜,再用黑纸片把叶片的一部分(图中“乙”处)从上下两面遮盖起来,放在阳光下照射数小时后,将此叶片经脱色处理,最后滴上碘液,结果“甲”、“乙”两处不变蓝,其余部分变蓝(如图“丙”处).请回答:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是为了让叶片中原有的
 
耗掉.
(2)图中“乙”的作用是
 
作用.
(3)脱色处理时用到酒精的作用是
 

(4)滴上碘液,“丙”处变蓝,说明光合作用制造了
 

(5)滴上碘液,“乙”处不变蓝,说明
 
是植物光合作用不可缺少的条件;
(6)滴上碘液,“甲”处不变蓝,说明光合作用需要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草履虫的结构示意图,请回答下列问题.
(1)在观察草履虫形态时,在培养液滴中加入少量棉花纤维是为了
 

A.便于草履虫在棉花纤维中穿行
B.使草履虫不能运动,便于观察
C.限制草履虫运动过速,利于观察
D.以上三种情况都不是
(2)通过观察,可以知道草履虫的身体只由一个细胞构成,图中②是
 
,⑥是
 
,⑧和⑨是
 

(3)草履虫能依靠
 
的摆动而运动.
(4)食物由口沟进入草履虫体内,在体内形成④
 
,食物在这里逐渐被消化,不能消化的食物残渣由⑤
 
排出体外.
(5)图中能够完成呼吸的结构是
 
;⑥
 
和⑦
 
的作用是排出体内多余的水分和废物.
(6)一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌,说明草履虫对
 
有一定的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家庭制作酸奶时,可以用鲜奶为原料,加入某种微生物发酵而成.这种微生物是(  )
A、乳酸菌B、酵母菌
C、醋酸菌D、霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于基因、DNA、染色体关系的说法中,正确的是(  )
A、DNA上所有的片段都是基因
B、染色体是由DNA和蛋白质组成的
C、DNA上有两条染色体
D、每条染色体上均有一个基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体内的水分以
 
形式通过叶片的
 
散失到体外的过程叫蒸腾作用.

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同步练习册答案