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    下列叙述中，不属于节肢动物的主要特征的是（　　）
    A、身体有很多体节
    B、体表覆盖角质的鳞片或甲
    C、有发达的气囊
    D、足和触角分节
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛．
    解答：解：AD、身体有很多体节、足和触角分节，都属于节肢动物的主要特征；
    B、节肢动物体表有外骨骼，而体表覆盖角质的鳞片或甲是爬行动物的特点；
    C、节肢动物没有气囊，而有发达的气囊是鸟类的特征．
    　　所以不属于节肢动物的主要特征的是B体表覆盖角质的鳞片或甲和C、有发达的气囊．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个草原生态系统的黑尾鹿群动态曲线图．为了发展野生鹿群，1907年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的变化如图所示：
    （1）这个草原原有的食物链是
     
    ．
    （2）大肆捕杀狼之后，鹿群的变化是
     
    ．
    （3）出现这种现象的原因是
     
    ．
    （4）捕杀狼之前，该草原生态系统中数量最多的是
     
    ，数量最少的是
     
    ．
    （5）从图中我们可以看出：自然的生态系统能够维持生态平衡，为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列调查法完成的是（　　）
    A、青蛙捕食
    B、人体外部形态
    C、植物叶片细胞形态
    D、青少年的视力状况

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有机物
    酵母菌
    无氧
     
    +
     
    +能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于生物进化，下列说明正确的是（　　）
    A、达尔文的生物进化学说核心是自然选择
    B、生物多样性是生物进化的结果
    C、变异是环境改变引起的
    D、生物进化从无到有，从小到大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哪一个图的牙齿是适应草食性的（　　）
    A、A图B、B图

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不能正确表示生物与气体交换部位的关系的是（　　）
    A、蚯蚓依靠体壁进行呼吸
    B、家鸽的气囊功能是协助肺完成双重呼吸
    C、哺乳动物都是依靠肺呼吸
    D、蝗虫依靠气门进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    裸子植物的种子
     
    着，没有
     
    包被．所以
     
    ，我国有许多裸子植物是世界上珍稀树种，是“裸子植物的故乡”．常见的裸子植物有
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜜蜂是营群体生活的动物，一个蜂巢中常常有数万只蜜蜂，而蜂王只有一只．请根据你所学知识和生活的经历，回答蜜蜂社会性生活中的一些问题：
    （1）蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂．它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的
     
    行为．
    （2）遇到敌害时，工蜂会群起护巢，这主要是
     
    行为．
    （3）蜂王和雄蜂交配产卵，这是
     
    行为．
    （4）新、老蜂王相遇，会咬杀至剩下一个，这种行为，从获得途径上看，是
     
    行为．

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