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    9．在我们农村有“狗怕弯腰，狼怕刺刀”俗语，这反映了动物的后天性行为．

    分析 先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．

    解答 解：在我们农村有“狗怕弯腰，狼怕刺刀”俗语，是动物出生以后，通过生活经验的积累得到的，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．学习行为与遗传因素有关，动物的等级越高，其学习能力就越强．学习行为即后天性行为．因此属于动物的后天性行为．
    故答案为：后天

    点评 掌握动物行为的特点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在美洲爆发流行的寨卡病毒是通过蚊虫叮咬传播的，这种虫媒病毒引起的传染病的防治以消灭蚊虫为主要措施．以下有关说法错误的是（　　）
    A．寨卡病毒属于传染源B．消灭蚊虫的目的是切断传播途径
    C．研制相应疫苗有利于保护易感人群D．寨卡病毒在细胞内繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．变异对生物有进化意义，而遗传对生物没有意义．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致．一段时间后，A组增重40%，B，C两组均增重25%，回答下列问题：
    （1）生长激素是由垂体分泌的，A组和B组结果比较，说明生长激素有促进生长发育的作用．
    （2）C组结果和B组结果比较，说明生长激素被幼鼠消化而失去作用．因此像生长激素、胰岛素等蛋白质类的激素在用于治疗疾病时只能注射不能口服．
    （3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则A组幼鼠会提前成熟．
    （4）生长激素和甲状腺激素都能促进动物的生长发育，但是幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，幼年时期甲状腺激素分泌过少则会患呆小症．二者身材都很矮小，但是智力差别较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．呼吸作用对植物体的生命活动，最突出作用（　　）
    A．提供水B．提供有机物C．提供二氧化D．提供能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．“庄稼一枝花，全靠粪当家”．有些微生物能把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做固氮     常见的固氮微生物是根瘤菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是关节模式图，请据图回答下列问题：
    （1）关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔．
    （2）图中能在运动中减少摩擦和缓冲振荡的结构是[4]关节软骨，它覆盖在[3]关节头和[5]关节窝 的表面；能把相邻两骨牢固连接起来的结构是[1]关节囊，其外面还有坚韧的韧带．图中的[2]是关节腔，内有少量滑液，是由[1]关节囊分泌的，以上这些都保证了关节既灵活又牢固的特点． 骨骼肌由肌腱和肌腹 两部分构成．它有受到刺激而发生收缩 的特性，从而牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．所以骨骼肌一般要跨越至少2个关节，由肌腱附着在相邻的骨上．任何一个动作的完成，都是骨骼肌、关节和骨三者协调配合，在神经系统支配和其它系统的辅助下完成的．
    （3）在运动中过程，关节的作用是支点骨的作用是杠杆骨骼肌的作用动力
    （4）如果所示为上臂肘关节，那么屈肘时肱二头肌收缩和肱三头肌舒张．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．节肢动物具备的特征是（　　）
    A．每个体节几乎都有一对分节的附肢B．体表具有坚硬的外骨骼
    C．有发达的脑、感觉器官D．以上特征都具备

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物种类多样性实质是（　　）
    A．生活环境的多样性B．生态系统的多样性
    C．结构功能的多样性D．基因的多样性

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