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生物的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述与此意不相符的是(  )
A、鱼体呈梭形,用腮呼吸,适于水中生活
B、荷的叶柄中空,便于根的呼吸
C、昆虫具有外骨骼,不易被天敌吃掉
D、家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:适者生存,生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.
解答:解:A、鱼体呈梭型,可以减少游泳时水的阻力;用鳃呼吸,适于吸收水中的氧气,因此鱼体呈梭型,用鳃呼吸,是与水生环境相适应的,正确;
B、荷花的根吸收的是土壤里空气中的氧气,荷的叶柄中空,便于根的呼吸,是与生活环境相适应的,B正确;
C、昆虫具有外骨骼,外骨骼可以减少水分的蒸发,适于干燥的陆生环境,不是不易被天敌吃掉,C错误.
D、家鸽前肢变成翼,展开面积大,呈扇形,可以煽动空气,适于空中飞翔,D正确;
故选C.
点评:解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

制作临时装片时,为了避免产生气泡,盖上盖玻片时应将盖玻片(  )
A、一边先接触水,然后轻轻放下
B、轻轻放下,然后轻轻一压
C、一边先接触水,然后轻轻一压
D、轻轻放下后,然后用力一压

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科目:初中生物 来源: 题型:

你认为不属于种子萌发必需条件的是(  )
A、适宜温度B、适量水分
C、肥沃土壤D、充足空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面团放入温水锅中.为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水.一段时间后将面团取出做成馒头.结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多了. 请分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,在分类上属于
 
,细菌与其相比,细菌没有
 
.病毒与其相比,病毒没有
 
,它是以
 
方式生殖.
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是
 

(3)小芳提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设:
 

(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中.一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示).瓶内液体冒出的气体是
 
.小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

惠安科山公园是人们亲近自然的好去处.下列能构成一个生态系统的是(  )
A、科山公园中所有的植物
B、科山公园中所有的植物和动物
C、科山公园中所有的生物
D、整个科山公园

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科目:初中生物 来源: 题型:

一块农田中,影响水稻生活的生物因素是(  )
A、杂草B、水C、空气D、无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

今年脐橙水分充足,口感较好.从构成生物体的结构层次来看,我们吃下去的一个脐橙属于(  )
A、细胞B、器官C、组织D、植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是(  )
A、①②③④B、④③②①
C、④②①③D、②③④①

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.

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