A、隔离艾滋病患者,限制其活动范围 | B、禁止非法卖血,确保血源质量 | C、打击卖淫嫖娼,倡导洁身自爱 | D、推进技术进步,加速疫苗研制 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、控制传染源 | B、切断传播途径 | C、保护易感人群 | D、增强机体免疫力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、空气、拥抱、握手 | B、毒品注射 | C、不安全性行为 | D、不洁的输血和献血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、消灭病原体 | B、切断传播途径 | C、控制传染源 | D、保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、通过静脉注射毒品,不安全的性行为而传播 | B、通过输入含艾滋病病毒(HIV)的血液和血液制品而传播 | C、通过使用未消毒的,艾滋病病人用过的注射器而传播 | D、通过与艾滋病患者握手,谈话而传播 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、控制传染源 | B、切断传播途径 | C、保护易感人群 | D、防止人兽传染 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、②④⑤ | B、①③⑥ | C、②③⑥ | D、①④⑤ |
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