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    图是某生态系统食物网简图。图中A～D代表不同的消费者。

    请据图回答：

     


    （1）此食物网中，有        条食物链。

    （2）右图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，图

    中还应加入的成分有非生物部分和               。

    3

    分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?栖霞区一模）如图是某生态系统食物网简图．图中A～D代表不同的消费者．请据图回答：
    （1）如图只表示了生态系统中的部分成分，未表示出来的生物成分是
    分解者
    分解者
    ．
    （2）若该生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是
    A
    A
    （填写字母）．
    （3）此生态系统中，A获得能量最少的一条食物链是
    生产者→D→B→A
    生产者→D→B→A
    ．
    （4）“实践低碳生活，倡导绿色青奥”．我们提倡低碳生活，最为积极、有效的方法，是保护好绿色植物．通过绿色植物
    光合
    光合
    作用从而使自然界中的二氧化碳和氧气处于相对平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）该食物网中共有
    5
    5
    条食物链，最长的一条食物链是
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
    ．
    （2）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是
    蜘蛛和食草昆虫
    蜘蛛和食草昆虫
    的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏．
    （3）图中食虫鸟与蜘蛛存在
    捕食和竞争
    捕食和竞争
    关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）根据
    体内有无由脊椎骨构成的脊柱
    体内有无由脊椎骨构成的脊柱
    作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫．
    （2）图中共有
    5
    5
    条食物链，请写出其中最短的一条食物链
    草→鼠→蛇
    草→鼠→蛇
    ．
    （3）在一定时间内，该生态系统中各种生物的
    数量
    数量
    和所占的比例维持在相对
    平衡
    平衡
    的状态，这种现象称为生态平衡．
    （4）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于
    先天性行为
    先天性行为
    ．
    （5）在这个食物网中，从进化的角度看，最高等的消费者是
    鼠
    鼠
    ．
    （6）在该生态系统中，没有画出的生物成分是
    分解者
    分解者
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统食物网图解．请根据图分析回答下列问题：
    （1）此食物网的所有生物及其生活环境称为
    生态系统
    生态系统
    ．
    （2）在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系既是
    捕食
    捕食
    ，又是
    竞争
    竞争
    ．
    （4）生物的种间关系非常复杂，但其中主要 靠
    吃与被吃
    吃与被吃
    联系．
    （5）生态系统功能的维持，取决于
    生产者
    生产者
    、
    消费者
    消费者
    、
    分解者
    分解者
    之间的动态平衡．
    （6）这个生态系统中的生产者是
    花草树木
    花草树木
    ．
    （7）该食物网中有
    4
    4
    条食物链，最长的一条是
    花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
    花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
    ．
    （8）若由于某种原因，岛上的猫头鹰突然灭绝，那么岛上蛇类的数量将会
    先增加，后减少
    先增加，后减少
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是某生态系统食物网简图．图中A～D代表不同的消费者．请据图回答：
    （1）此食物网中，有
     
    条食物链．
    （2）如图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，图中还应加入的成分有非生物成分和
     
    ．
    （3）一般认为，生态系统中最重要的组成成分是
     
    ．
    （4）若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是
     
    ．

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