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    一朵花中，将来发育成种子和果实的分别是（　　）
    A、胚珠和雌蕊
    B、胚珠和子房
    C、受精卵和胚珠
    D、受精卵和子房
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：一朵花在受精完成后，花萼、花冠、雄蕊等结构一般都逐渐凋落，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．
    解答：解：子房受精后的发育情况如图：

    可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子．
    故选：B
    点评：明确雌蕊子房中各部分结构的发育情况是解题的关键，难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一项研究显示了哺乳动物和鸟类多样性受威胁的原因．请根据下表回答问题：
     原因 哺乳动物 鸟类
     偷猎 32% 20%
     栖息地的丧失 31% 60%
     外来物种 17% 12%
     其他原因 20% 8%
    （1）根据上述数据，哺乳动物受威胁的主要原因是
     
    ；鸟类多样性受威胁的主要原因是
     
    ．
    （2）举出外来物种入侵的实例（一个）
     
    ．
    （3）如果把濒危动物移入动物园饲养的危害是什么？
     
    ．
    （4）请你对偷猎者说一句话：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有利于保护生物多样性的是（　　）
    A、大量收集珍稀物种做标本
    B、随意引进外来物种
    C、对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决
    D、建立自然保护区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红富士苹果果味酸甜多汁、香味浓郁，用苹果制成的果汁深受人们喜爱，回答下列问题：
    （1）苹果的种子是由
     
    发育而成的；
    （2）苹果中的果肉中的糖分是叶片通过
     
    作用制造的；
    （3）苹果叶片中的表皮属于
     
    ．
    A．营养组织B．上皮组织C．保护组织D．疏导组织
    （4）种植苹果要经常松土，是为了使果树根部得到足够的氧气，保证果树
     
    作用的正常进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉禾苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如图，请根据图回答问题：
    （1）设计本实验时提出的问题是
     
    ；
    （2）设计本实验时提出的假设是
     
    ；
    （3）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是
     
    ；
    （4）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是
     
    ；
    （5）通过观察
     
    试管中的幼苗长势弱；
    （6）通过这个实验现象，可以得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关生态系统和生态平衡的叙述错误的是（　　）
    A、生态平衡依赖于生态系统的自我调节
    B、这种调节能力是无限的
    C、生态系统中生物种类越多，生态平衡越易维持
    D、自然因素可在瞬间使某些生态平衡遭到破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    炒熟的种子不能萌发，原因是种子（　　）
    A、丧失生活力B、失水过多
    C、丧失吸水力D、营养不足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列各器官与对应的组织连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    松的种子是裸露的，外面没有保护它的
     
    ，被称为
     
    植物．

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