分析 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解:(1)后代与亲代,以及后代个体之间存在的差异叫做变异.亲本全为白色,后代中出现了黑色,从中可以判断出这对相对性状中白色是显性性状,黑色为隐性性状.通过实验可知,羊的毛色与性别无关,这说明控制性状的基因在常染色体上.
(2)若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因,则图中后代白羊的基因组成是BB或Bb,如图所示:
遗传图解如图:
.
如上图所示,上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是25%.
(3)细胞核是遗传的控制中心,克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中,融合成一个新的“卵细胞”;然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎;再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成.将苏格兰白脸母羊提供了细胞核,所以“多利”的脸色为白色.
故答案为:(1)变异;白; 常染色体
(2)25%
(3)白色
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核中的DNA数量在c细胞和受精卵中不相等 | |
B. | a、b、c三种细胞继续分裂可产生更多的细胞 | |
C. | 该生物进行分裂生殖 | |
D. | ①过程表示细胞分裂,②过程表示细胞分裂和细胞分化 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶球的增重属于变异 | |
B. | 西藏的圆白菜种子播种到北京去叶球肯定明显增加 | |
C. | 叶球的增重与种植环境有关 | |
D. | 生物性状是基因和环境共同作用的结果 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
项 目 组 别 | A | B | C | D |
加无污染河水的体积 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加废电池的数量及型号 | 不加 | 1节5号 | 1节5号 | 1节5号 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同样小鱼的数目 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 |
小鱼存活的时间 | 10天 | 3天 | 6天 | 8天 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com