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9.以下属于人工生态系统的是(  )
A.海洋生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.森林生态系统

分析 生态系统根据人的因素可以分为人工生态系统和自然生态系统.人工生态系统可以分为农田生态系统和城市生态系统.自然生态系统根据地理因素可分为水域生态系统和陆地生态系统.水域生态系统可以分为淡水生态系统和海洋生态系统.陆地生态系统可以分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等生态系统,据此解答.

解答 解:人工的生态系统是由人类所建立的生态系统,即以人类活动为生态环境中心,按照人类的理想要求建立的生态系统.如农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少.同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,因此,在栽培和管理中需要投入大量的人力物力.因此,农田生态系统属于典型的人工生态系统.一旦人的作用消失,农田生态系统就会很快退化;占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代.
自然生态系统是在一定时间和空间范围内,依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统.如草原生态系统、森林生态系统、海洋生态系统等.由于人类的强大作用,绝对未受人类干扰的自然生态系统已经没有了.可见A符合题意.
故选:C.

点评 掌握生态系统的类型,了解人工生态系统和自然生态系统的区别以及常见类型.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于生物的生殖和发育的说法中正确的一项是(  )
A.牛蛙和野鸡都是体内受精
B.蝗虫对农作物危害最严重的时期是幼虫期
C.螳螂属于不完全变态发育
D.卵黄能为胚胎发育提供营养物质和水分

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列动物行为中,与“孔雀开屏”属于同一类型的是(  )
A.黑熊表演蚯蚓走迷宫
B.老马识途公鸡报晓
C.候鸟迁徙失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食
D.鹦鹉学舌蜘蛛结网

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.《北京市中小学生健康膳食指引》为学生开出首份健康食谱.该食谱的制定依据了营养学原则,对新鲜水果和蔬菜提出了增加种类及比例的要求,其目的是为学生的营养供给提供更多的(  )
A.维生素B.蛋白质C.脂肪D.淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.下列的简式A和简式B分别表示的是绿色植物体内进行的两顼生理活动,下图是植物细胞模式图,请根据这两个简式和植物细胞模式图回答有关问题.
简式A:二氧化碳+水→有机物(储存着能量)+氧气
简式B:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
(1)简式(只填字母)所示的生理活动,是在图中的细胞质中的[③]内进行的叶绿体(括号内填编号,横线上填名称,下同).
(2)简式B(只填字母)所示的生理活动,在植物和动物体内都能进行.该生理活动主要是在细胞质中的线粒体内进行的.
(3)若将此图改为动物细胞模式图,则应该保留图中的[[②]细胞膜]和[[④]细胞核]及[[⑥]细胞质].
(4)黑暗条件下,简式A(填字母)表示的生理活动不存在或大大减弱?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.过去的2010年是大家熟悉的虎年,农历2011年又是兔年,它们都是哺乳动物,下列哪一项不属于它们的共同特征(  )
A.胎生哺乳B.体温恒定C.用鳃呼吸D.心脏有四腔

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.“生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”是人们普遍关注的问题.某班生物科代表经过学习探究后绘制的生男生女图解如图.请据图回答.
(1)图中括号内XY表示性染色体,请在图中括号内填写出正确的答案.
(2)有人认为生男还是生女的责任不在女性而在男性,这种想法对吗?
答:对(填“对”或“不对”).
(3)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是均等.
(4)无论是生男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这说明生物具有变异现象.
(5)该夫妇打算生一个小孩,则他们孩子的性别C.
A.一定是女孩    B.一定是男孩    C.男孩和女孩机会均等
D.女孩可能性更大    E.男孩可能性更大.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.非处方药简称(  )
A.KFCB.DNAC.OTCD.HIV

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列各组概念之间的关系,与图解的表述相吻合的是(  )
A.甲-分解者乙-湖泊生态系统丙-生物圈
B.甲-裸子植物乙-被子植物丙-种子植物
C.甲-脊椎动物乙-蝙蝠丙-鸟类
D.甲-微生物乙-蘑菇丙-真菌

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