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    8．生活中常见的下列植物中，不属于双子叶植物的是（　　）
    A．大豆B．水稻C．南瓜D．萝卜

    分析 单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉．据此解答．

    解答 解：ACD、大豆、南瓜、萝卜的种子有两片子叶，叶脉为网状脉，直根系，花的基数是5，因此都属于双子叶植物；
    B、水稻的种子都只有一片子叶，叶脉都为平行脉，须根系，花的基数是3，因此属于单子叶植物．
    故选：B．

    点评 熟练掌握单子叶植物和双子叶植物的主要特征，仔细分析选项中的植物的特点，即可正确解答

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．甘薯和马铃薯中的淀粉是（　　）
    A．在土壤中制造积累的B．从土壤中吸收的营养积累的
    C．由叶制造再由茎运输而来的D．由根毛吸收制造而来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．将动物和植物进行比较，在结构层次上不同的是植物没有（　　）
    A．器官B．组织C．细胞D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．如图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：

    （1）若图中【②】表示感受器，请写出下列序号所表示的结构名称：
    【①】传入神经【③】神经中枢【⑤】效应器
    （2）某人第一次手碰到火时，会发生缩手反射，从反射的类型看，该反射属于非条件反射，以后此人的手再次接近火时，会主动缩回手，这时的反射属于条件反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．小悦来自“共和国的摇篮”、红色故都--瑞金的农村山区，她经常在学习之余帮父母做些农活，在学习了生物知识之后，小悦发现村里的人，家禽和家畜与农作物之间有着十分密切的联系，她把这种联系绘制成如图所示，请根据所学知识，回答下列问题．
    （1）农作物生长所需的能量来自于太阳能．
    （2）图中共有2条食物链，请写出其中最短的一条食物链：农作物→人．
    （3）家禽、家畜和人的粪肥主要是为农作物的生长提供无机盐．
    （4）小悦的父亲想给农作物喷洒农药防治害虫，小悦深知农药将在人体内积累最多，因此，小悦阻止了父亲的这一行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于微生物与人类关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A．艾滋病的病毒寄生在人体内，破坏淋巴细胞而导致人体免疫能力下降
    B．醋酸菌、乳酸菌可以生产果酒、白酒、啤酒，还能用于烤制面包
    C．抗生素对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果，提高人类抗病能力
    D．苏云金杆菌制成的杀虫剂可以有效地防治农业害虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息，下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（　　）
    A．昆虫分泌性外激素引诱异性B．萤火虫在夜晚发出光亮
    C．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡D．乌贼遇到敌害时释放墨汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁，岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最为有名的是金枪鱼．它是游动速度最快的海洋动物之一；它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等．金枪鱼是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类．
    （1）黄岩岛水域生活的金枪鱼的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等，这些个体之间基因组成不同，表现了基因的多样性．
    （2）黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，表现出了生物种类的多样性，这是由遗传（或基因）决定的．
    （3）请根据资料内容，写出一条完整的食物链：浮游藻类→小鱼→章鱼→金枪鱼．
    （4）如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是金枪鱼．
    （5）与农田生态系统相比较，该生态系统生物物种丰富，营养结构复杂，因而具有较强的自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．绿色植物通过光合作用最终将光能储存在（　　）
    A．线粒体中B．叶绿体中C．叶绿素中D．淀粉中

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