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    4．当太阳光移动时，蜥蜴可使自己的部分肋骨延长，保证身体扁平，并使其躯体与太阳成直角，该种特性及其意义是（　　）
    A．应激性，减少光照，降低温度B．适应性，减少光照，降低温度
    C．适应性，增加光照，增加体温D．应激性，增加光照，增加体温

    分析 生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．

    解答 解：当太阳移动时，蜥蜴的肋骨就延长，使身体扁平并与太阳成直角，这样有利于蜥蜴对阳光的吸收，以提高体温，这种对阳光发生的反应属于应激性．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．生物学家将不同生物加以分门别类的，依据是生物的性状、的差异程度和亲缘关系的远近．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A．①是气管、②是气囊、③是肺
    B．气体进入体内的途径是①→③→②
    C．家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的
    D．②和③都能进行气体交换，所以有人称其呼吸是“双重呼吸”

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．有关生物的营养方式的叙述中，正确的是（　　）
    A．真菌都是腐生生物B．绿色植物一般是自养生物
    C．异养生物摄取固体食物D．病毒营寄生或腐生生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图，对图的叙述，正确的是（　　）
    A．甲图示肉食动物的牙齿
    B．C示犬齿，能起着磨碎作用
    C．盲肠退化是具有如乙图牙齿的动物的特征
    D．特征爪很锐利是具有如甲图牙齿的动物的特征

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．若此处的组织细胞为小肠壁的肌细胞，它是从下列哪种液体中直接吸收氧气（　　）
    A．血浆B．淋巴C．组织液D．消化液

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．请完善以下探究实验并回答问题
    【探究情景】
    菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔粘膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？
    某班生物兴趣小组的同学利用与口腔粘膜相似的小肠粘膜开展了以下的探究实验．
    【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？
    【作出假设】：新鲜菠萝汁会破坏黏膜；
    【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱．
    【方法步骤】
    ①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中
    ②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和15mL新鲜菠萝汁．（如图所示）．
    ③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察

    【实验结果预测】
    预测一：若A培养皿中黏膜完好，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜．
    预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁不会破坏黏膜．
    【讨论交流】
    （1）本探究实验的变量是有无新鲜菠萝汁．
    （2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是减小实验误差．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示玉米和花生的结构，请据图回答

    （1）图中玉米和花生都属于植物六大器官中的果实，因为它们最外层都是由子房壁发育而来的果皮．
    （2）甲图中③④⑤⑥组成了种子的胚，是新植物体的幼体．
    （3）甲图中富含淀粉的结构是②（填标号），而乙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的子叶．
    （4）玉米种子萌发时，最先突破种皮的是[⑥]胚根．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图为男、女染色体排序图的一部分，请根据图回答问题：
    （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．
    （2）根据染色体组成可以判断，甲为男性的染色体组成．
    （3）甲产生的生殖细胞中含有23条染色体．
    （4）对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体．遗传学上把这种现象叫做变异．
    （5）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为50%．

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