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17.美国科学家米勒等通过模拟实验证明:在原始地球环境下,无机物可以形成构成蛋白质的简单有机物.√(判断对错).

分析 在地球形成的最初是没有生命的,在地球上生命发生之前,经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程;米勒用实验验证了这一步,据此解答.

解答 解:米勒设计了如图所示的实验来证实化学起源学说的第一步,在这个实验中,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”.米勒先给烧瓶加热,使水蒸汽在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程.经过一周持续不断的实验和循环之后.米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,因此,无机物可以形成构成蛋白质的简单有机物的说法正确.
故答案为:√

点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“蛙满塘,谷满仓”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只,多则二百余只,是当之无愧的“农田卫士”.青蛙生殖发育的特点是(  )
A.雌雄异体,体外受精B.雌雄同体,体内受精
C.雌雄异体,体内受精D.雌雄同体,体外受精

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8.下列昆虫的发育特点与其它三项不同的一项是(  )
A.菜粉蝶B.蜜蜂C.蚊子D.蟋蟀

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.表为英国曼彻斯特地区两个时期的栖息在树干上的桦尺蛾类型数量调查情况,请分析回答相关问题:
考察时间栖息环境浅色桦尺蠖
所占比例
深色桦尺蠖
所占比例
1850年(森林时期)长满浅色地衣的树干(树皮)占85%占15%
1950年(工业化后)裸露并被煤烟熏黑的树干(树皮)占15%占85%
(1)19世纪前工业地区周围林木的树皮是浅灰色,白天在树上栖息的桦尺蛾主要是浅色,偶尔出现突变的深色蛾
(2)1950年曼彻斯特被工业污染,煤灰把树干染成了黑色,这时候,深色的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来,
(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.
(4)桦尺蛾类型的变迁实际上是一个进化的过程,生物进化与环境的改变是密切相关的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.在研究转基因超级鼠的培育过程中,通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵中,结果使出生的转基因鼠比普通的小鼠的生长速度快2-3倍.请回答下列问题:
(1)以上研究过程利用的技术叫转基因.
(2)将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位是输卵管,最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体.
(3)在注射受精卵的过程中,既有注入了生长激素基因的受精卵,也有未注入生长激素基因的受精卵.这样做是为了形成对照试验.
(4)这项研究中被研究的性状是鼠的个体大小,控制这一性状的基因是大鼠生长激素基因.
(5)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是基因控制性状.
(6)由此推论,在生物传宗接代过程中,传下去的是基因.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.鱼在水中游泳时,即使视线不好,也能顺利躲开礁石,这是因为(  )
A.嗅觉在起作用B.视觉能感知礁石
C.听觉在起作用D.侧线能感知水流的方向

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.将动物与相适应的运动器官或结构连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长.请结合中国居民“平衡膳食宝塔”图和人体消化系统结构模式图,回答问题:
(1)“平衡膳食宝塔”第一级的食物,主要营养物质是糖类(或淀粉或谷类).
(2)在消化系统中,最大的消化腺是④(填写序号),其分泌的消化液--胆汁能促进“平衡膳食宝塔”第五级食物的消化.⑥分泌的消化液通过导管流入⑦(填写序号)消化食物.
(3)青少年正处于生长发育的关键时期,应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物,因为这些食物中含有丰富的蛋白质,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它.

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7.比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育,据图完成下列问题.
(1)昆虫和两栖动物的发育为③变态发育,但昆虫的发育方式又包括①完全变态和②不完全变态两种类型.
(2)两栖动物的生殖和幼体的发育都在⑤水,因此作为中学生的你们应如何保护此环境?不向水域环境乱倒垃圾等
(3)昆虫和鸟类的受精方式都为④体内受精.
(4)鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为,其中都有⑥求偶、⑦交配、⑧产卵等繁殖行为.

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