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将下列动物与它们分属的类群用线连接起来.
考点:腔肠动物的主要特征及其与人类的关系,软体动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成; 体内有消化腔,有口无肛门;
软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜;
甲壳动物绝大多数水生,身体分节,身体分为头胸部和腹部两部分,头胸部上披坚硬的头胸甲.每个体节几乎都有1对附肢,且常保持原始的双枝形,触角2对.用鳃呼吸.
解答:解:①海蜇属于腔肠动物,
②沼虾属于甲壳动物;
③螃蟹属于甲壳动物;
④寄居蟹属于甲壳动物;
⑤扇贝属于软体动物;
⑥珊瑚虫属于腔肠动物;
⑦水螅属于腔肠动物;
⑧桃花水母属于腔肠动物.
故答案为:
点评:熟练掌握动物各类群的主要特征,结合分析题中动物的结构特征,即可正确连线.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四种生物中属于动物的是(  )
A、爬山虎B、蜂蜜C、珊瑚D、河蚌

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

进入生态系统的能量是由生产者利用
 
通过光合作用把
 
能转化为
 
能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图,据图回答
(1)填写与图中标号所示结构名称
 
 
其中②的作用是
 

(2)根据牙齿分化情况可以推断图A最可能是
 
食性动物,从此图可以推断该动物盲肠
 
(发达或不发达).
(3)图A所示动物的心脏四腔,有体循环和肺循环两条循环路线.其意义是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

由蜜蜂蜂群中由受精的卵细胞发育成的个体是(  )
A、蜂王B、工蜂
C、雄峰D、蜂王或工蜂

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的4所指的是
 
,6所指的是
 
7所指的是
 

(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫
 
;血液由4射出流经7、8至l的途径叫
 

(3)由M到N处,血液成分发生了变化
 
血变成了
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花结构示意图,请根据如图回答下列问题:
(1)填写下列标号的结构名称:
[8]
 
、[9]
 
、[10]
 
,三者合起来称
 

(2)我们平时喜欢吃的桃子是由花中的
 
发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示屈肘和伸肘动作,请据图回答问题:
  (1)图甲表示
 
动作,完成此动作时,肱二头肌
 
,肱三头肌
 

图一表示
 
动作,完成此动作时,肱二头肌
 
,肱三头肌
 

  (2)骨的运动要靠
 
的牵控,当
 
受到神经传来的刺激而
 
时,就会牵动
 
 
活动,于是躯体就会产生运动.

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