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    请认真阅读分析下列资料，回答相应问题
    资料一：近几年，一些野生动物成了人们餐桌上的美味佳肴，致使我国野生动物资源遭到严重破坏，许多物种已经处于濒临 灭绝的状态
    棕色田鼠是农田的主要危害属种，过去，农田里的田鼠数量比较稳定，近几年有些农田里额田鼠的数量猛增
    下面是一个野生动物交易市场的有资料，以及该地区近50年来每公顷土地捉到的田鼠平均数量统计资料
    某市场的野生动物交易统计表
    动物种类 猕猴 猫头鹰 灵猫 巨蜥 各种毒蛇
    每日交易量（只） 300 490 100 150 1710-2280
    每公顷田鼠的平均数量统计表
    年份 1954 1963 1975 1983 1993 2002
    数量（只） 4 4 9 11 14 17
    资料二：20世纪初，美国的一个州为了保护鹿群，曾对狼进行大量的捕杀，随着狼群的消失，鹿的数量急剧增多，在短时间内总数超过10万只，结果，森林中的树木，草地遭到极大破坏，接下来，灾难又降临到鹿群，饥饿和疾病使鹿群的数量迅速下滑到4万只．
    （1）根据资料一，你认为食用野味与大量农田遭到田鼠损坏有关系吗？
     

    （2）根据资料二，你认为狼队这个生态系统的稳定性有作用吗？捕杀狼能最终保护鹿群吗？
     

    （3）通过这两个资料分析，你认为人类应该如何与自然和谐发展？
     

    （4）你的周围有老鼠吗？你认为应该如何防控鼠害？
     
    ．
    考点：人类活动破坏生态环境造成的影响,生态系统具有一定的自我调节能力,保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，稳定性也就越强．结合题意，据此解答．
    解答：解：通过分析上面的资料可知，（1）、由于食用野味，青蛙的数量大量减少，致使田鼠大量减少；
    （2）、生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，稳定性也就越强．狼对这个生态系统的稳定性有积极的作用，捕杀狼不能保护鹿，生态系统有一定的自我调节能力．
    （3）人与自然和谐相处，保护环境，实现人与自然和谐发展．因此，我们要制定相关的法律法规来禁止、严惩滥捕乱杀的行为．保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性．
    （4）从生态保护的角度考虑，防控鼠害最有效的措施是生物防治．生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法．生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物来抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．
    故答案为：（1）有；
    （2）有；不能；
    （3）人与自然和谐相处，保护环境，实现人与自然和谐发展；
    （4）生物防治；
    点评：此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于无脊椎动物的是（　　）
    A、鲫鱼B、鱿鱼C、乌龟D、鲸鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是绿色开花植物受精过程示意图，请回答下列问题．
    （1）受精过程中，一个精子与[
     
    ]
     
    相结合，形成
     
    将来发育成胚；另一个精子与[
     
    ]
     
    相结合，形成
     
    将来发育成
     
    ，这种特殊的受精现象称为
     
    ，是绿色开花植物所特有的．
    （2）受精完成后，[3]
     
    发育成
     
    ，[8]
     
    将发育成
     
    ，发育成果实的是
     
    ，胚珠将发育成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    番茄果实红色（R）为显性，黄色（r）为隐性．一株基因组成为Rr的番茄植株，其花的结构如图所示．据图分析，回答问题：
    （1）图中1和2构成花的
     
    ，3、4和5构成花的
     
    ．
    （2）种子的
     
    是由精子与图中[7]
     
    结合形成
     
    发育而来；图中花粉从1落到4的过程称为
     
    ，番茄的果实是由[3]
     
    发育成的．
    （3）番茄果皮的颜色在遗传学上称为
     
    ，番茄果皮颜色的红色对黄色在遗传学上称为
     
    ．
    （4）图中7携带的控制果实颜色的基因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    写出植物细胞的结构名称：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国自今年3月底有确诊H7N9禽流感报告以来，H7N9感染者和死亡人数逐渐上升．有关H7N9报告如下：
    报告病例以老年人为主，重症病例病死率约为2 0%．专家指出，目前病毒感染源、疾病谱等尚不清楚，很多结论仍有待观察．病例仍处于散发状态，并未看到明显的人传人的证据．相当大比例的病例有明确的动物暴露史．病毒在活禽市场检出率最高，鸽子、鸡和环境标本中均检测到．中科院研究显示，H7N9病毒基因来自东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的基因重配．病毒自身基因变异可能是感染人并导致高死亡率的原因．建议卫生部门将H7N9病毒改称为“甲型H7N9流感”．2009年曾经发生的甲型H1N1流感被称为“猪流感”，就对养猪业造成巨大影响．
    根据以上资料，回答下列问题：
    （1）“甲型H7N9流感”的病原体是
     
    ，从传染病流行环节来看，老年人属于
     
    ．
    （2）“甲型H7N9流感”的传染源是
     
    ，传播途径是
     
    ．
    （3）H7N9病毒为什么在我国南方流行
     
    ．
    （4）H7N9病毒用常规抗病毒药物很难杀死，原因是
     
    ．
    （5）“H7N9”与“H1N1”在结构上的主要区别是
     
    不同．
    （6）举出2条预防H7N9流感的方法
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的基本特征有哪些？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    ①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
     
    部分和
     
    者．
    ②从总体上看，植物的数量总是比食草动物
     
    ．
    ③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是
     
    的关系．图中有
     
    条食物链，它们相互关联，形成
     
    ．
    ④此图中最长的一条食物链可表示为
     
    ．
    ⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先
     
    ．
    ⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是
     
    ，对鼠有间接关系的生物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛都是我们常见的昆虫．
     
    ．（判断对错）

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