分析 此题是一个综合性的填空题,涉及植物的结构层次、种子的萌发、呼吸作用、细胞的分裂、生长、分化、合理密植等内容,逐一分析解答.
解答 解:(1)器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构,一粒菜豆种子的最外面是种皮,属于保护组织,里面的子叶等部分含丰富的营养物质,属于营养组织,可见一粒种子是由不同组织构成的一个器官.
(2)种子的萌发过程中,构成胚的细胞不断进行生长、分裂、分化,最终胚根发育成根,胚芽发育成茎叶,胚轴发育成连接根和茎的部分,可见,种子萌发的过程,实际上是细胞的生长、分裂和分化的过程.
(3)导管的主要作用是运输水分和无机盐,菜豆的根通过导管把水运输到茎和叶.受精完成后子房的发育情况如图:.
从图中可知,发育成①种子的结构是胚珠.
(4)分析乙图可知,随着种植密度的增加,植物光合作用的强度逐渐降低,影响有机物的合成,不利于增产,因此在种植农作物时,我们要注意合理密植,既不能过密,也不能过疏,使植物充分接受阳光,充分进行光合作用,制造有机物,达到增产的目的.
(5)人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病.当人体缺乏维生素C时易患坏血病,维生素C主要存在于水果和蔬菜中,在平时的日常生活中,我们应该多吃一些水果和蔬菜.
(6)生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述.因此生物学家对植物进行分类时,主要是根据植物的形态结构.
故答案为:(1)器官;(2)分化;(3)导;胚珠;(4)合理密植;(5)坏血;(6)形态结构.
点评 此题的涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活答题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒致病,细菌不致病 | B. | 细菌大,病毒小 | ||
C. | 细菌有细胞结构,病毒无细胞结构 | D. | 细菌有遗传物质,病毒无遗传物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我们可以大量引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性 | |
B. | 生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性 | |
C. | 在野生动植物原来的栖息地对野生动植物实施保护是保护生物多样性的根本措施 | |
D. | 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 椒草的叶能长成新的植物体 | B. | 玉米通过种子进行繁殖 | ||
C. | 一个草履虫分裂成两个草履虫 | D. | 一头奶牛生下了克隆牛 |
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