精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是细菌结构示意图,请根据图下列问题:
(1)请写出A、B、C、D所示结构名称:
A、
 
B、
 
C、
 
D、
 

(2)细菌的遗传物质存在于
 
中.(填写字母)
(3)绝大多数细菌的生活方式是
 

(4)细菌和植物在细胞结构上的主要区别是
 
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:细菌的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的部位,有的细菌还有鞭毛和荚膜.图中A-DNA、B-细胞膜、C-细胞壁、D-荚膜、E-细胞质、F-鞭毛.
解答:解:(1)A、DNA;B、细胞膜;C、细胞壁;D、荚膜
(2)A-DNA,细菌的遗传物质存在于A中.
(3)绝大多数细菌的体内没有叶绿体,故不能进行光合作用,生活方式是异养.
(4)(2)细菌与植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域;与植物细胞相比没有叶绿体,故不能进行光合作用.所以与植物细胞相比,细菌结构中没有成形的细胞核,也不具有能进行光合作用的叶绿体.
故答案为:
(1)DNA;细胞膜;细胞壁;荚膜;
(2)A
(3)异养
(4)无成形的细胞核、叶绿体等;
点评:解答此类题目的关键是熟知细菌的结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动、植物细胞结构比较图,请回答下列问题.

(1)从图中可见,植物细胞和动物细胞都具有[②]
 
,[④]
 
,[⑥]
 
三个结构,而且功能基本相同.②除具有
 
作用之外,还可以控制
 
,⑥的流动性可以加速细胞内的物质循环运输,而④内含有
 
物质.
(2)动物细胞没有[①]
 
,这与动植物的营养方式及生活习性密切相关.
(3)动物的细胞内没有[③]
 
和[⑤]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察蝗虫的胸部和腹部.可以在左右两侧找到排列整齐的一行小孔,这就是气门.气门与蝗虫体内的气管连通着,气门是气体进入蝗虫身体的门户,请依据实验材料,设计一个实验,证明气门是蝗虫气体进入的门户.
(一)提出问题:
 

(二)做出假设:气门是蝗虫气体进入的门户.
(三)材料用具:(1)两只活蝗虫;(2)两只试管;(3)清水;(4)玻璃条;(5)细线.
(四)实验步骤:
(1)向两支试管中加入等质量的水分别标号为A、B.
(2)将蝗虫用细线固定在玻璃条上.
(3)将一只蝗虫的头部浸没到A试管的水中,将另一只蝗虫的
 
浸没到B试管的水中.过一段时间观察.
(五)实验预期结果:
 

(六)实验结论:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

关于鱼流进口和流出鳃的水的说法,下列哪一种正确(  )
A、流进口和流出鳃的水是一样的
B、流进口比流出鳃的水含氧量高
C、流进口比流出鳃的水含二氧化碳量高
D、流进口的水干净,流出鳃的水排出了鱼类消化后的食物残渣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中不属于真菌的是(  )
A、大肠杆菌B、香菇
C、青霉D、木耳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

到2005年3月,我国已有(  )个自然保护区加入到“人与生物圈保护区网”中.
A、24B、25C、26D、27

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异的叙述中,正确的是(  )
A、凡是环境引发的变异都不可遗传
B、生物的变异是普遍存在的
C、自然选择的变异对生物的生存永远都是有利的
D、变异都是由于遗传物质的改变引起的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以“缫丝养蚕”闻名于世的国家是(  )
A、印度B、英国C、埃及D、中国

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是
 

(2)该生态系统中消费者是
 

(3)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
 
.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案