【题目】下列各项中,哪项不是生物与环境相适应的现象是( )。
A.骆驼的尿液非常少 B.骆驼刺有深长的根
C.海豹的皮下脂肪很厚 D.大树底下好乘凉
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【题目】人体消化系统由________和__________两部分组成,消化和吸收的主要器官是________。 淀粉在人体消化道的__________部位被初步消化成__________,最终被消化成 ________。 蛋白质在___________开始被消化,最终的消化产物是___________。
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【题目】下列关于生物和生物圈的叙述,错误的是( )。
A. 生物圈是最大的生态系统
B. 生物既受环境的影响,也能影响环境
C. 一片森林中的所有植物可以看作一个生态系统
D. “种瓜得瓜,种豆得豆”这句话描述了生物的遗传现象
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【题目】达尔文自然选择学说的基本思想是( )
A.适者生存,不适者被淘汰;
B.生物界普遍存在着遗传和变异的现象;
C.自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争;
D.生物进化是自然选择的结果。
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【题目】某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
(1)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象行实验。他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室 | A | B | C |
二氧化碳浓度 | 0. 03% | 0. 1% | 0. 1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择____两组进行对照实验。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是温室B内 。
③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验? ,理由是 。
(2)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是 .
(3)同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为
的缘故
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【题目】某学习小组同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条生活状态相同的鲫鱼,将甲鲫鱼的胸腹鳍用纱布捆扎起来,其他鳍呈自然状态,乙鲫鱼的鳍不作任何处理,然后将两条鱼放在同一鱼缸中观察,结果发现甲鲫鱼在水中左右摇摆,乙鲫鱼在水中正常游泳。请回答下列各题:
(1)该实验是探究胸腹鳍的作用,变量是 。
(2)该实验中,实验组是 鲫鱼。
(3)在实验中,小组同学观察到两条鲫鱼的口和鳃不断张开又闭合,这是因为鱼是靠 进行呼吸的。由此他们联想到青蛙的成体能水陆两栖,认为青蛙的成体在水里也和鱼一样呼吸,这个说法正确吗?(填“正确”或“不正确”)。
(4)不论在外部形态还是内部结构上,蝌蚪与鱼都很相似;但蝌蚪和其成体青蛙却在形态结构上有很大的区别,青蛙的这种发育方式属于 发育。
(5)夏天吃鱼后剩下的鱼汤要放入冰箱中保存,否则容易腐败变质,原因是低温可以 细菌、真菌的生长繁殖。
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【题目】在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个培养皿中,加入不同成分的培养基,分别接种等量的大肠杆菌,置于适宜条件下培养一段时间后,统计各培养皿中的菌落数(见下表)。
培养皿 | 培养基成分 | 培养皿中的菌落数 |
Ⅰ | 琼脂、糖类 | 35 |
Ⅱ | 琼脂、糖类和维生素 | 250 |
Ⅲ | 琼脂和维生素 | 0 |
实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是( )
A.培养皿Ⅰ和Ⅲ B.培养皿Ⅱ
C.培养皿Ⅰ和Ⅱ D.培养皿Ⅱ和Ⅲ
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【题目】判断题
⑴达尔文的进化论是事实,而神创论是观点。 (____)
⑵青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期 (____)
⑶食物中含有的糖类都是甜的。 (____)
⑷维生素是一种能源物质。 (____)
⑸精子和卵细胞都是生殖细胞。 (____)
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【题目】梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将 ① 的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在 ② 环境里 |
实验结果 (一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是: ;这一对照实验的变量是 ;分析实验结果,小平得出的结论应该是: 。
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是 和 。
(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法: 。
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