【题目】中国科学院邹承鲁院士说:“我发现许多生命科学的问题,都要到细胞中去寻找答案。”下面是动、植物细胞结构模式图,及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的视野图,请据图回答问题:
(1)图1、图2中,________表示植物细胞。
(2)细胞的控制中心是________(填序号),其内含有遗传物质。
(3)切西瓜时会流出许多汁液,这些汁液主要存在于(______)______中。
(4)图3、图4中,你认为________的效果更好,另一个图效果欠佳的原因是临时装片中有________。为避免发生此现象,在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放平。
【答案】图1 ③ ④ 液泡 图4 气泡
【解析】
(1)植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
(2)图1、2中的①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质。
(1)植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡,所以图1是植物细胞,图2是动物细胞,因为图1具有①细胞壁、④液泡。
(2)③细胞核内含有遗传物质,能够传递遗信息,是细胞的控制中心。
(3)液泡内含有细胞液,能够溶解多种物质。切西瓜时会流出许多汁液,这些汁液主要存在于④液泡中。
(4)图3、图4中图4的观察效果好,另一个图效果欠佳是因为装片中有气泡;要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻片时:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。
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【题目】结合下图中的信息完成填空。(每空1分,简答题4分,共12分。)
(1)从构成生物体的各个器官功能看,〔 〕
具有输导作用,它能将〔 〕 吸收来的水分和无机盐运送至植物全身,又能将〔 〕 所制造的有机物运送至〔 〕 等生殖器官,为繁殖下一代作准备。
(2)除了图中标号所示的器官外,完整的绿色开花植物还应包括 和 ,这两个器官与植物体的繁殖有关。
(3)请写出图中生物体的结构层次。(2分)
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【题目】如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验,请据图回答:
(1)正确的实验步骤是:③→ → → →②
(2)实验前对实验材料进行黑暗处理,目的是为了将叶片内的 耗尽
(3)实验选用的叶片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是设置 .
(4)实验现象:被遮光部分叶片 ,见光部分叶片 .由此得出实验结论之一是 是光合作用的必需条件.
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【题目】如图为我国植树节节徽,主旨到倡导每个公民每年义务植树3﹣5棵.下面是四个同学的个性解读,你不赞同的是( )
A. 三棵白色高大挺拔的树,茎逐年增粗是形成细胞分裂的结果
B. 两棵树冠圆形的树,生长过程中需要剪去顶芽,抑制顶端优势
C. 移栽树木要带上土坨,以利于减少植物的水分散失
D. 根深才能叶茂,发达的根系有利于水分和无机盐的吸收
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【题目】下图中甲、乙是正常人体细胞内染色体的排序图,丙是小颖一家眼睑性状的遗传图解,请据图回答问题:
(1)从染色体的形态和组成分析,图________显示的是男性的染色体。
(2)如果小颖父母再生一个孩子,是男孩的概率是________。
(3)小颖的父母都是双眼皮,她是单眼皮,这种现象在遗传学上称为________。假如控制双眼皮的基因为显性基因(A),控制单眼皮的基因为性基因(a),则小颖的基因组成是________(填“AA”、“Aa”或 “aa”)。
(4)小颖长大后通过手术变成了双眼皮,她的双眼皮性状________(填“能”或“不能”)遗传给后代。
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【题目】米勒模拟原始地球条件的实验说明( )
A.无机小分子能转变成有机小分子B.无机小分子能够转变成原始生命
C.有机小分子能够转变成原始生命D.有机大分子能够转变成原始生命
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【题目】图是绿色植物生理活动示意图,下列说法错误的是( )
A.①过程吸收的水分主要用于光合作用
B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C.③表示叶制造的有机物可以向下运输
D.④表示蒸腾作用过程,可以促进水分的吸收和运输
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【题目】如图为某同学“观察细菌、酵母菌和霉菌”的实验后,画出的几种细菌和真菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题:
(1)用放大镜观察,可以看到一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的[ ]_____
(2)噬菌体只能寄生在图_____所代表生物的细胞中。
(3)属于原核生物的是图_____。有些这类生物在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是它的_____,对不良环境有较强的抵抗力。
(4)能进行抱子生殖的是图_____中的生物。
(5)图中三类生物在生态系统的组成成分中,被称为_____。
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